| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·选题意义和研究价值 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·术语界定 | 第13-16页 |
| 第2章 数字故事发展综述 | 第16-21页 |
| ·数字故事在国外的发展情况 | 第16-19页 |
| ·数字故事在我国的发展现状 | 第19-20页 |
| ·国外数字故事发展对我国教学实践的启示 | 第20-21页 |
| 第3章 《数字故事拓展课》的教学设计 | 第21-26页 |
| ·教学大纲的初步设想 | 第21-23页 |
| ·课程性质和教学目的 | 第21页 |
| ·教学策略和方法 | 第21-22页 |
| ·平台搭建 | 第22页 |
| ·教学评价 | 第22-23页 |
| ·分年级教学计划 | 第23-26页 |
| ·教学目标 | 第23-24页 |
| ·学习者分析 | 第24页 |
| ·教学内容的分析 | 第24-25页 |
| ·教学课时计划 | 第25-26页 |
| 第4章 《数字故事拓展课》具体实施和课程的形成 | 第26-34页 |
| ·《数字故事拓展课》教学流程 | 第26页 |
| ·案例展示 | 第26-30页 |
| ·《数字故事拓展课》教学案例一 | 第26-28页 |
| ·《数字故事拓展课》教学案例二 | 第28-30页 |
| ·《数字故事拓展课》教学过程中视觉思维的体现和培养 | 第30-32页 |
| ·视觉思维运用在《数字故事拓展课》中缘由 | 第30-31页 |
| ·《数字故事拓展课》教学过程中视觉思维的体现 | 第31-32页 |
| ·《数字故事拓展课》教学过程中视觉思维的培养 | 第32页 |
| ·《数字故事拓展课》对学生综合素质的提升 | 第32-34页 |
| 第5章 总结与展望 | 第34-36页 |
| ·《数字故事拓展课》课程设计开发的积极作用 | 第34页 |
| ·课程设计开发、实践及修改中的问题以及进一步研究 | 第34-35页 |
| ·《数字故事拓展课》教学的不断探索和展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读硕士取得的研究成果 | 第48页 |