| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-13页 |
| (三) 研究的思路与方法 | 第13-14页 |
| 一、高中地理双动两案教学模式实施现状的调查 | 第14-34页 |
| (一) 三所学校实施高中地理双动两案教学模式简述 | 第14-15页 |
| (二) 高中地理双动两案教学模式实施现状：基于调查问卷的分析 | 第15-20页 |
| (三) 高中地理双动两案教学模式实施现状：基于教师访谈的思考 | 第20-26页 |
| (四) 实施学校所取得的主要成绩 | 第26-29页 |
| (五) 存在的主要问题 | 第29-34页 |
| 二、几点建议 | 第34-42页 |
| (一) 学案、教案设计方面的建议 | 第34-37页 |
| (二) 学案、教案使用方面的建议 | 第37-42页 |
| 三、基本结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-73页 |
| 致谢 | 第73页 |