高中信息技术课程网络协作学习平台的研究与设计
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出及其意义 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11-14页 |
| ·选题意义 | 第14页 |
| ·国内外关于网络协作学习的研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外的网络协作学习研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内的网络协作学习研究现状 | 第15-17页 |
| ·课题研究目的、内容与方法 | 第17-19页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 相关的概念界定与理论基础 | 第19-33页 |
| ·协作学习的内涵 | 第19-22页 |
| ·协作学习的定义及其组成要素 | 第19-20页 |
| ·协作学习的基本模式和基本原则 | 第20-22页 |
| ·网络协作学习概述 | 第22-25页 |
| ·网络协作学习的涵义及其特点 | 第22-24页 |
| ·网络协作学习的方式及其具体形式 | 第24-25页 |
| ·应用的理论基础 | 第25-33页 |
| ·建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| ·教学互动理论 | 第26-30页 |
| ·群体动力理论 | 第30-33页 |
| 第三章 高中信息技术课程网络协作学习的设计分析 | 第33-47页 |
| ·高中信息技术课程网络协作学习的可行性分析 | 第33-34页 |
| ·高中信息技术课程网络协作学习的教学设计 | 第34-41页 |
| ·课程目标分析 | 第34-35页 |
| ·学习资源设计 | 第35-37页 |
| ·创建学习情境 | 第37-38页 |
| ·建立学习小组 | 第38-39页 |
| ·小组协作学习 | 第39-41页 |
| ·学习效果评价 | 第41页 |
| ·高中信息技术课程网络协作学习的案例分析 | 第41-47页 |
| 第四章 高中信息技术课程网络协作学习平台的设计 | 第47-74页 |
| ·平台的设计原则 | 第47-48页 |
| ·平台的开发环境和技术支持 | 第48-49页 |
| ·开发环境及工具 | 第48-49页 |
| ·平台应用的关键技术 | 第49页 |
| ·学习平台的设计 | 第49-58页 |
| ·平台的总体架构设计 | 第49-51页 |
| ·平台的功能模块设计 | 第51-52页 |
| ·数据库设计 | 第52-58页 |
| ·平台部分模块的实现界面 | 第58-73页 |
| ·平台的登录与学生首页 | 第58-61页 |
| ·学生课程资源模块 | 第61-63页 |
| ·系统分组模块 | 第63-64页 |
| ·论坛模块 | 第64-67页 |
| ·作品赏析模块 | 第67-68页 |
| ·软件下载模块 | 第68-69页 |
| ·在线考场模块 | 第69-70页 |
| ·后台管理模块 | 第70-73页 |
| ·平台的应用效果分析 | 第73-74页 |
| 第五章 总结与展望 | 第74-76页 |
| ·研究成果 | 第74页 |
| ·主要创新点 | 第74-75页 |
| ·不足与展望 | 第75-76页 |
| 注释 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
