| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| （一） 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| （二） 研究的范围和方法 | 第10-11页 |
| （三） 研究成果综述 | 第11-18页 |
| 1. 前人研究内容分类论述 | 第11-13页 |
| 2. 前人研究内容个别论述 | 第13-17页 |
| 3. 先行研究浅评 | 第17-18页 |
| 一、 现代汉语词汇和韩语汉字词 | 第18-25页 |
| （一） 现代汉语词汇的形成和特点 | 第18-19页 |
| 1. 现代汉语词汇的形成 | 第18-19页 |
| 2. 现代汉语词汇的特点 | 第19页 |
| （二） 韩语汉字词的形成和特点 | 第19-23页 |
| 1. 韩语汉字词的形成 | 第19-21页 |
| 2. 韩语汉字词的特点 | 第21-23页 |
| （三） 汉字词的来源 | 第23-25页 |
| 1. 从汉语引进的汉字词 | 第23-24页 |
| 2. 韩国独创的汉字词 | 第24-25页 |
| 二、 汉语词汇与韩国汉字词的比较分析 | 第25-39页 |
| （一） 同形同义词 | 第25-26页 |
| （二） 同形异义词 | 第26-36页 |
| 1. 同形完全异义词 | 第26-30页 |
| 2. 同形部分异义词 | 第30-36页 |
| （三） 异形同义词 | 第36-39页 |
| 1. 同义完全异形词 | 第36-37页 |
| 2. 同义部分异形词 | 第37-39页 |
| 三、 汉语词汇与韩国汉字词的比较对对外汉语教学的影响与对策 | 第39-44页 |
| （一） 同形同义词及其对对外汉语词汇教学对策 | 第39-40页 |
| 1. 古代——褒义色彩 | 第39页 |
| 2. 现代——褒义色彩 | 第39-40页 |
| 3. 现代——贬义色彩 | 第40页 |
| （二） 同形异义词及其对对外汉语词汇教学对策 | 第40-41页 |
| （三） 异形同义词及其对对外汉语词汇教学对策 | 第41-42页 |
| （四） 运用汉字词汇游戏指导词汇的学习 | 第42-44页 |
| 1. 通过分析错误指导汉字词汇学习 | 第42页 |
| 2. 组合单词 | 第42页 |
| 3. 利用单词的范围做游戏 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |