| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-12页 |
| （一） 时事的内涵 | 第7-8页 |
| （二） 必要性 | 第8-10页 |
| （三） 可行性 | 第10-11页 |
| （四） 意义 | 第11-12页 |
| 二、研究综述 | 第12-13页 |
| （一） 国外研究现状 | 第12-13页 |
| （二） 国内研究现状 | 第13页 |
| 三、具体实施 | 第13-18页 |
| （一） 分类原则 | 第13-15页 |
| （二） 校本课程《时事探源》的开发与实施 | 第15-18页 |
| 四、具体教学策略及实施案例 | 第18-28页 |
| 五、实施中应注意的问题 | 第28-32页 |
| （一） 教师的素养与能力 | 第28-31页 |
| （二） 实施中注意的问题 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-41页 |
| 感谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |