六套海外华文教材中国知识文化内容项目研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
一、前言	第8-11页
·问题的提出	第8-9页
·研究对象	第9页
·华文教学中“知识文化”的界定	第9-10页
·研究角度	第10页
·研究方法	第10-11页
二、中国知识文化项目分析	第11-26页
·知识文化	第11页
·中国知识文化项目的分类	第11-13页
·六套教材课文的中国知识文化项目统计分析	第13-15页
·六套教材补充材料的中国知识文化项目统计分析	第15-17页
·六套教材中国知识文化项目特点分析	第17-24页
·六套教材中国知识文化的总概括	第24-26页
三、中国知识文化的编排	第26-32页
·教材的编排	第26页
·六套教材编排的基本框架	第26-27页
·中国知识文化在六套教材中的编排	第27-30页
·六套教材中国知识文化数量比较和特点分析	第30-32页
四、中国知识文化项目与语言导入关系	第32-37页
·语言教学与文化教学的关系	第32页
·中国知识文化在华文教学中的导入	第32-34页
·中国知识文化的选取	第34-35页
·华文教学中存在的文化依附矛盾	第35-37页
五、结语	第37-38页
注释	第38-39页
参考文献	第39-42页
在读期间发表论文及科研清单	第42-43页
后记	第43页