| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 问题提出 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.4 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.4.2 现实意义 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-27页 |
| 2.1 留守儿童的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.1.1 留守儿童的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 留守儿童的研究内容 | 第14-15页 |
| 2.2 心理弹性的相关研究 | 第15-22页 |
| 2.2.1 心理弹性的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 心理弹性的测量 | 第16页 |
| 2.2.3 心理弹性的作用机制 | 第16-18页 |
| 2.2.4 心理弹性的影响因素 | 第18-22页 |
| 2.2.4.1 内部保护性因子 | 第18-20页 |
| 2.2.4.2 外部保护性因子 | 第20-22页 |
| 2.3 留守儿童心理弹性影响因素的研究 | 第22-25页 |
| 2.3.1 影响留守儿童心理弹性的背景变量 | 第22页 |
| 2.3.2 留守儿童心理弹性内部保护因子 | 第22-23页 |
| 2.3.3 留守儿童心理弹性外部保护因子 | 第23-25页 |
| 2.4 已有研究的不足及本研究的思路 | 第25-27页 |
| 第3章 研究方法 | 第27-31页 |
| 3.1 被试的选取 | 第27页 |
| 3.2 研究目的 | 第27页 |
| 3.3 研究问题 | 第27-28页 |
| 3.4 研究假设 | 第28-29页 |
| 3.5 研究方法 | 第29页 |
| 3.6 研究工具 | 第29-30页 |
| 3.6.1 自编基本情况调查表 | 第29页 |
| 3.6.2 青少年心理弹性量表 | 第29页 |
| 3.6.3 父母教养方式评价量表 | 第29-30页 |
| 3.6.4 家庭功能评定量表 | 第30页 |
| 3.6.5 领悟社会支持量表 | 第30页 |
| 3.7 数据分析方法 | 第30-31页 |
| 第4章 结果分析 | 第31-55页 |
| 4.1 不同留守儿童的心理弹性差异比较 | 第31-45页 |
| 4.1.1 留守儿童人口统计学变量分布情况 | 第31-32页 |
| 4.1.2 留守儿童心理弹性描述性统计分析 | 第32-33页 |
| 4.1.3 不同性别留守儿童的心理韧性差异比较 | 第33-34页 |
| 4.1.4 不同民族留守儿童的心理韧性差异比较 | 第34-35页 |
| 4.1.5 独生与不独生留守儿童的心理韧性差异比较 | 第35页 |
| 4.1.6 担任班干部情况的心理韧性差异比较 | 第35-36页 |
| 4.1.7 留守儿童父母关系状况的差异检验 | 第36-37页 |
| 4.1.8 照看方式不同的留守儿童心理弹性的差异检验 | 第37页 |
| 4.1.9 不同年龄段留守儿童心理弹性的差异检验 | 第37-38页 |
| 4.1.10 不同学习成绩留守儿童心理弹性的差异检验 | 第38-40页 |
| 4.1.11 留守儿童心理弹性总分及各维度得分的不同父母外出情况的差异检验 | 第40页 |
| 4.1.12 留守儿童心理弹性总分及各维度得分的与父母团聚时间的差异检验 | 第40-41页 |
| 4.1.13 留守儿童心理弹性总分及各维度得分的父亲文化程度的差异检验 | 第41-42页 |
| 4.1.14 留守儿童心理弹性总分及各维度得分的父亲职业的差异检验 | 第42-43页 |
| 4.1.15 留守儿童心理弹性总分及各维度得分的母亲文化程度的差异检验 | 第43-44页 |
| 4.1.16 留守儿童心理弹性总分及各维度得分的母亲职业差异检验 | 第44-45页 |
| 4.2 留守儿童年龄与心理弹性的相关 | 第45-46页 |
| 4.3 不同心理弹性留守儿童的父母教养方式差异检验 | 第46-48页 |
| 4.4 不同心理弹性留守儿童的家庭功能差异检验 | 第48页 |
| 4.5 不同心理弹性留守儿童的领悟社会支持差异检验 | 第48-49页 |
| 4.6 留守儿童心理弹性与父母教养方式、家庭功能及领悟社会支持的相关分析 | 第49-51页 |
| 4.6.1 留守儿童心理弹性与父母教养方式的相关分析 | 第49-50页 |
| 4.6.2 留守儿童心理弹性与家庭功能的相关分析 | 第50-51页 |
| 4.6.3 留守儿童心理弹性与领悟社会支持的相关分析 | 第51页 |
| 4.7 留守儿童心理弹性的多元回归分析 | 第51-52页 |
| 4.8 留守儿童父母教养方式、家庭功能、领悟社会支持与心理弹性的路径分析 | 第52-55页 |
| 第5章 讨论 | 第55-61页 |
| 5.1 留守儿童心理弹性状况不容乐观 | 第55页 |
| 5.2 留守儿童心理弹性与某些人口学变量存在关联 | 第55-57页 |
| 5.3 不同心理弹性留守儿童的父母教养方式、家庭功能、领悟社会支持存在差异 | 第57-58页 |
| 5.4 留守儿童心理弹性与父母教养方式、家庭功能及领悟社会支持存在相关 | 第58-59页 |
| 5.5 留守儿童父母教养方式、家庭功能、领社会支持对心理弹性的多元回归分析和中介效应 | 第59-61页 |
| 第6章 研究结论及对策建议 | 第61-65页 |
| 6.1 研究结论 | 第61页 |
| 6.2 对策建议 | 第61-64页 |
| 6.2.1 家庭方面 | 第61-62页 |
| 6.2.2 学校方面 | 第62-63页 |
| 6.2.3 政府方面 | 第63-64页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
