| Abstract in Chinese | 第1-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Table of Contents | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-12页 |
| ·Orientation of the present study | 第8页 |
| ·Rationale of the present study | 第8-10页 |
| ·Problems with existing studies | 第10页 |
| ·Research questions | 第10-11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-19页 |
| ·The Study of the testing of second language listening | 第12-14页 |
| ·Three major movements of the second language testing | 第12-14页 |
| ·The previous studies on the testing of L2 listening | 第14-16页 |
| ·Washback effect | 第16-19页 |
| ·Researches on the nature of washback | 第17-19页 |
| Chapter 3 Analysis of the IELTS Listening | 第19-32页 |
| ·Introduction to listening subtest of IELTS | 第19页 |
| ·Detailed analysis of listening for IELTS | 第19-31页 |
| ·Test methods | 第20-27页 |
| ·Areas of language ability | 第27-31页 |
| ·Features of the IELTS listening | 第31-32页 |
| Chapter 4 Methodology | 第32-41页 |
| ·Research design | 第32页 |
| ·Procedures | 第32-40页 |
| ·Questionnaire survey | 第33-39页 |
| ·Structured interviews | 第39页 |
| ·Diary filings | 第39-40页 |
| ·Data analysis | 第40-41页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第41-49页 |
| ·Results of questionnaire survey | 第41-45页 |
| ·Impact of tested content upon learning | 第41-42页 |
| ·Impact of testing upon learning attitude | 第42-43页 |
| ·Impact of testing upon learning method | 第43-45页 |
| ·Diary data | 第45-46页 |
| ·Interview data | 第46-49页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第49-53页 |
| ·The research in retrospect | 第49页 |
| ·Major findings | 第49-51页 |
| ·Some implications | 第51页 |
| ·Some limitations | 第51-52页 |
| ·Some suggestions | 第52-53页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第53-58页 |
| APPENDIX 1 | 第58-61页 |
| APPENDIX 2 | 第61-62页 |
| APPENDIX 3 | 第62-65页 |
| APPENDIX 4 | 第65-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
