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基于性别角色的大学生英语学习动机与成绩研究

ACKNOWLEDGEMENTS第1-5页
ABSTRACT IN CHINESE第5-6页
ABSTRACT IN ENGLISH第6-11页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第11-18页
   ·Overview of Previous Studies on Motivation第11-13页
   ·Relevant Theories Concerning Gender Role第13-15页
   ·Research Question第15-16页
   ·Layout of Thesis第16-18页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第18-32页
   ·Definition of Motivation第18-20页
   ·Classification of Motivation第20-24页
     ·Instrumental Motivation vs. Integrative Motivation第20-22页
     ·Intrinsic Motivation vs. Extrinsic Motivation第22-23页
     ·Gao Yihong's Classification第23-24页
   ·Views of Psychological Approaches to Motivation第24-29页
     ·Behaviorism View on Motivation第24-25页
     ·Cognitive View on Motivation第25-28页
     ·Humanistic View of Motivation第28-29页
   ·Motivation Theories in Foreign/ Second Language第29-32页
     ·Gardner's Social Educational Model第29-30页
     ·D(o|¨)rnyei's Three-level Framework第30-32页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第32-37页
   ·Subjects第32页
   ·Instrument第32-35页
     ·Qian Mingyi's CSRI第32-34页
     ·Gao Yihong's Questionnaire第34-35页
     ·Achievement Test第35页
   ·Procedure of Data-Collection and Data-Analysis第35-37页
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSIONS第37-58页
   ·Description of Seven Gender Role Identities第37-38页
   ·Tests of Data Attached to Motivation Types第38-41页
   ·Difference in Motivation Types Among Gender Role Identities第41-45页
     ·Difference in Internal Interest Among Gender Role Identities第42页
     ·Difference in Going-abroad Among Gender Role Identities第42-43页
     ·Difference in Information Media Among Gender Role Identities第43-44页
     ·Difference in Social Responsibility Among Gender Role Identities第44-45页
   ·Difference in Motivation Intensity Among Gender Role Identities第45-47页
   ·Case study第47-48页
   ·discussion第48-58页
     ·Seven Gender Role Identities第48页
     ·Contrast of Differences in Motivation Types第48-52页
     ·Contrast of Differences in Motivation Intensity第52-54页
     ·The Influence Traits and Motivation Have on Achievement第54-58页
CHAPTER FIVE CONCLUSION AND IMPLICATIONS第58-63页
   ·Major Findings第58-59页
   ·Pedagogical Implications第59页
   ·Tentative Suggestions for English Teaching第59-61页
   ·Limitations and Suggestions for Future Research第61-63页
BIBLIOGRAPHY第63-66页
APPENDIX-1第66-70页
APPENDIX-2第70-75页

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