| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-21页 |
| 一、论题的缘起 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-15页 |
| （一） 国外相关研究综述 | 第11-13页 |
| （二） 国内相关研究综述 | 第13-15页 |
| 三、概念界定 | 第15-18页 |
| （一） 新教师 | 第15-16页 |
| （二） 教师职业道德 | 第16-18页 |
| 四、研究路径与研究方法的选择 | 第18-21页 |
| （一） 研究路径 | 第18页 |
| （二） 研究方法 | 第18-21页 |
| 第二章 新教师职业道德形成的理论基础 | 第21-25页 |
| 一、教师专业发展与新教师职业道德形成 | 第21页 |
| 二、新教师职业道德形成的教育社会学解释框架 | 第21-24页 |
| （一） 结构——功能主义学派的教师专业社会化理论 | 第21-22页 |
| （二） 冲突论学派的教师专业社会化理论 | 第22-23页 |
| （三） 符号互动理论学派的教师专业社会化理论 | 第23-24页 |
| 三、教师职业道德形成的品德心理学解释框架 | 第24页 |
| 四、本研究的叙事框架 | 第24-25页 |
| 第三章 初为人师——新教师经历中的职业道德形成叙事 | 第25-45页 |
| 一、与学校规章制度的冲突 | 第25-30页 |
| （一） 刻板严格的明文制度 | 第25-29页 |
| （二） 不明显的传统隐性制度 | 第29-30页 |
| 二、办公室的故事 | 第30-34页 |
| （一） 新办公室争位置 | 第30-32页 |
| （二） 教师排名引发的一系列问题 | 第32-33页 |
| （三） 舞台剧比赛后办公室的尴尬 | 第33-34页 |
| （四） 崔老师哭了 | 第34页 |
| 三、与领导的沟通 | 第34-36页 |
| （一） 吴主任的秘密 | 第34-35页 |
| （二） 公交车奇遇记 | 第35-36页 |
| （三） “解聘你也不开除学生！” | 第36页 |
| 四、师生交往 | 第36-40页 |
| （一） 值周学生说我不会笑 | 第36-38页 |
| （二） 课堂教学中的监控记录 | 第38页 |
| （三） 我的一周班主任工作 | 第38-40页 |
| 五、和家长的接触 | 第40-42页 |
| （一） 学生晕倒啦！ | 第40页 |
| （二） “我的孩子丢了！” | 第40-42页 |
| 六、静悄悄的自我道德成长 | 第42-45页 |
| （一） 提升自我修养 | 第42-43页 |
| （二） 我的困惑与思考 | 第43-45页 |
| 第四章 新教师职业道德形成的影响因素 | 第45-54页 |
| 一、从结构—功能主义理论看新教师职业道德形成 | 第45-48页 |
| （一） 职业道德规范：忽视对教师的人文关怀 | 第45-47页 |
| （二） 教师教育：忽略教师职业道德教育 | 第47-48页 |
| 二、从冲突论看新教师职业道德形成 | 第48-50页 |
| （一） 新教师自身的专业态度和动机影响职业道德形成水平 | 第48-49页 |
| （二） 新教师的自我发展意识决定职业道德发展程度 | 第49页 |
| （三） 自身道德心理因素的干扰作用 | 第49-50页 |
| 三、从符号互动理论看新教师职业道德形成 | 第50-54页 |
| （一） 学校管理阶层漠视新教师职业道德教育 | 第50-51页 |
| （二） 学校文化氛围忽视新教师职业道德形成 | 第51-52页 |
| （三） 班级和学生因素影响教师职业道德形成 | 第52-54页 |
| 第五章 促进新教师职业道德形成的实践策略 | 第54-62页 |
| 一、实现教师职业道德职前学习与职场培训的一体化 | 第54-56页 |
| （一） 加强职前理论学习的现实针对性 | 第54页 |
| （二） 进行新教师职业道德专项培训 | 第54-55页 |
| （三） 建立新教师职业道德学习共同体 | 第55-56页 |
| 二、形成制度化的新教师职业道德发展模式 | 第56-57页 |
| （一） 实施新教师入职宣誓仪式 | 第56页 |
| （二） 完善“师徒帮带”制度 | 第56-57页 |
| （三） 加强新教师职业道德援助与咨询 | 第57页 |
| 三、新教师加强自身职业道德修养 | 第57-62页 |
| （一） 培养对教育工作的热爱 | 第58-59页 |
| （二） 教师积极与学生沟通 | 第59页 |
| （三） 建立教师—家长交流渠道 | 第59-60页 |
| （四） 进行工作总结与反思 | 第60-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附 本人在读研期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表 | 第69页 |
