利用地方资源进行美术校本课程研究

摘要	第7-9页
Abstract	第9-10页
第一章 绪论	第11-17页
一、研究背景	第11页
二、研究问题及意义	第11-17页
(一)研究案例分析	第12-17页
第二章 教学进展与问题分析	第17-32页
一、教学过程中遇到的阻碍	第17-20页
(一)学生对于美术课程的重视程度不高	第17-18页
(二)教育管理者、教师以及学生家长的认识程度不够	第18-19页
(三)部分学校美术教材的局限性及教学设施的不足	第19页
(四)农村学校的学生对美术课的期望	第19-20页
二、寻找用于课堂的传统艺术	第20-22页
三、课前兴趣挖掘审美及熏陶	第22-24页
四、地方资源与美术教学结合方法探究	第24-27页
(一)开发与利用的原则	第24-26页
(二)资源个性化原则	第26页
(三)可操作性原则	第26-27页
五、教学研究方法	第27-32页
(一)调查问卷法及访谈法	第27-32页
第三章 地方资源进入校本课程教学设计及案例	第32-39页
一、鹤岗地方资源进课堂美术课程设计	第32-35页
二、美术校本课程设计基本思路	第35-37页
三、美术展本课程设计的基本形式	第37-39页
第四章 研究总结	第39-43页
一、增加课程的课时安排	第39-40页
二、丰富教材的内容设置	第40页
三、发挥学生的主体作用	第40-41页
四、加强教师的课程培训	第41-43页
参考文献	第43-45页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文	第45-46页
致谢	第46页