| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 | 第10-12页 |
| 1.2 研究内容及研究框架 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究框架 | 第13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 论文的创新、难点和重点 | 第14-16页 |
| 1.4.1 论文的创新之处 | 第14-15页 |
| 1.4.2 论文的难点 | 第15页 |
| 1.4.3 论文的重点 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-27页 |
| 2.1 工作压力与压力源 | 第16-22页 |
| 2.1.1 压力的概念与含义 | 第16-17页 |
| 2.1.2 压力的来源 | 第17-18页 |
| 2.1.3 挑战性――抑制性压力源 | 第18-20页 |
| 2.1.4 与工作压力相关的模型 | 第20-22页 |
| 2.2 工作投入 | 第22-23页 |
| 2.3 工作要求与工作控制 | 第23页 |
| 2.4 目标导向 | 第23-27页 |
| 2.4.1 目标导向的概念和内涵 | 第24页 |
| 2.4.2 目标导向的维度 | 第24-27页 |
| 第三章 理论和假设提出 | 第27-38页 |
| 3.1 绩效压力与工作投入的关系 | 第29-30页 |
| 3.2 工作控制对绩效压力与工作投入之间关系的调节作用 | 第30-31页 |
| 3.3 目标导向的调节作用 | 第31-34页 |
| 3.3.1 学习目标导向对绩效压力与工作投入之间正相关关系的调节作用 | 第32-33页 |
| 3.3.2 绩效证明导向对绩效压力与工作投入之间正相关关系的调节作用 | 第33页 |
| 3.3.3 绩效回避导向对绩效压力与工作投入之间正相关关系的调节作用 | 第33-34页 |
| 3.4 绩效压力、工作控制和目标导向对工作投入的三重交互作用 | 第34-38页 |
| 3.4.1 绩效压力、工作控制和学习目标导向对工作投入的三重交互作用 | 第35-36页 |
| 3.4.2 绩效压力、工作控制和绩效证明导向对工作投入的三重交互作用 | 第36页 |
| 3.4.3 绩效压力、工作控制和绩效回避导向对工作投入的三重交互作用 | 第36-38页 |
| 第四章 研究设计 | 第38-40页 |
| 4.1 数据收集与样本特征 | 第38页 |
| 4.2 变量及其测量 | 第38-39页 |
| 4.3 控制变量 | 第39页 |
| 4.4 统计方法 | 第39-40页 |
| 第五章 数据分析与结果 | 第40-48页 |
| 5.1 问卷信度与效度检验 | 第40-41页 |
| 5.2 描述性统计分析 | 第41-42页 |
| 5.3 多层线性模型分析 | 第42-48页 |
| 5.3.1 影响工作投入的多层线性回归分析 | 第42-46页 |
| 5.3.2 三重交互作用图的绘制及其斜率分析 | 第46-48页 |
| 第六章 研究结论与讨论 | 第48-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第48-49页 |
| 6.2 理论贡献 | 第49页 |
| 6.3 管理启示 | 第49-50页 |
| 6.4 研究的不足和展望 | 第50-52页 |
| 6.4.1 研究的不足 | 第50-51页 |
| 6.4.2 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
