部编语文教材“教读课”阅读教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一 研究综述 | 第8-9页 |
| 二 研究内容 | 第9-10页 |
| 三 研究方法 | 第10页 |
| (一)比较研究法 | 第10页 |
| (二)文献研究法 | 第10页 |
| (三)影音研究法 | 第10页 |
| 四 研究意义 | 第10-12页 |
| (一)理论意义 | 第10页 |
| (二)实践意义 | 第10-12页 |
| 第一章 部编语文“教读课”阅读教学新目标 | 第12-16页 |
| 一 践行社会主义核心价值观 | 第12-13页 |
| (一)热爱祖国 | 第12页 |
| (二)坚持不懈 | 第12-13页 |
| (三)敬业诚信 | 第13页 |
| 二 培养学生多重阅读能力 | 第13-16页 |
| (一)初读课文 | 第13页 |
| (二)深入细读 | 第13-16页 |
| 第二章 部编语文“教读课”选文特征及教学要求 | 第16-20页 |
| 一 教读课文选文特征 | 第16-17页 |
| (一)选文具有经典性 | 第16页 |
| (二)选文适宜语文教学 | 第16-17页 |
| (三)选文时代性和前瞻性 | 第17页 |
| 二 教读课文选文阅读教学要求 | 第17-20页 |
| (一)汉字规律识字 | 第17-18页 |
| (二)文学阅读知识 | 第18页 |
| (三)写作能力积淀 | 第18-20页 |
| 第三章 部编语文“教读课”阅读教学过程探究 | 第20-24页 |
| 一 了解预习内容 | 第20-21页 |
| 二 参照阅读提示 | 第21页 |
| 三 掌握阅读方法 | 第21-22页 |
| 四 课后作业系统 | 第22-24页 |
| (一)思考探究 | 第22-23页 |
| (二)积累拓展 | 第23-24页 |
| 第四章 部编语文教材“教读课”阅读教学案例及分析 | 第24-34页 |
| 一 部编一年级上册《天地人》为例 | 第24-29页 |
| (一)教学目标 | 第24页 |
| (二)教学评议 | 第24-25页 |
| (三)教学分析 | 第25-26页 |
| (四)教学反思 | 第26-28页 |
| (五)教学意义 | 第28-29页 |
| 二 部编七年级上册《纪念白求恩》为例 | 第29-34页 |
| (一)教学目标 | 第29页 |
| (二)教学评议 | 第29-30页 |
| (三)教学分析 | 第30-32页 |
| (四)教学反思 | 第32页 |
| (五)教学意义 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 《天地人》教学实录 | 第36-38页 |
| 《纪念白求恩》教学实录 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附件 | 第43页 |
