贵阳市高中物理教师教学操作能力的现状调查研究--以贵州师范大学附属中学为例
| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 四、研究的内容和方法 | 第11-13页 |
| 第一章 理论概述 | 第13-17页 |
| 一、相关概念界定 | 第13-15页 |
| 二、研究理论基础 | 第15-17页 |
| 第二章 研究工具的编制 | 第17-20页 |
| 一、问卷的编制 | 第17-18页 |
| 二、访谈提纲的编制 | 第18页 |
| 三、观察表的编制 | 第18-20页 |
| 第三章 研究的实施过程 | 第20-23页 |
| 一、问卷的调查实施 | 第20页 |
| 二、访谈调查的实施 | 第20-21页 |
| 三、观察的实施情况 | 第21-23页 |
| 第四章 研究结果分析 | 第23-52页 |
| 一、物理教师基本情况分析 | 第23-24页 |
| 二、物理教师问卷情况分析 | 第24-31页 |
| 三、物理教师教学操作能力差异性分析 | 第31-33页 |
| 四、调查初步结论 | 第33页 |
| 五、课堂观察的结果与分析 | 第33-45页 |
| 六、教师访谈记录分析 | 第45-52页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第52-55页 |
| 一、研究结论 | 第52-53页 |
| 二、教学建议 | 第53-55页 |
| 第六章 研究的不足与展望 | 第55-57页 |
| 一、研究的不足 | 第55页 |
| 二、研究的展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
