| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外人力资源开发的相关研究综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外人力资源开发的研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内对有关西部人力资源开发研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.4 研究思路与框架图 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究框架图 | 第18-19页 |
| 1.5 本文可能的创新与不足之处 | 第19-20页 |
| 1.5.1 本文可能的创新之处 | 第19页 |
| 1.5.2 本文的不足之处 | 第19-20页 |
| 2 概念界定及相关理论 | 第20-26页 |
| 2.1 概念界定 | 第20-22页 |
| 2.1.1 人力资源的界定 | 第20页 |
| 2.1.2 人才的界定 | 第20-21页 |
| 2.1.3 人力资源开发的界定 | 第21-22页 |
| 2.2 相关理论 | 第22-26页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 人力资源开发理论 | 第24-25页 |
| 2.2.3 知识管理理论 | 第25-26页 |
| 3 新疆塔城地区人力资源现状分析 | 第26-51页 |
| 3.1.塔城地区人力资源的总量分析 | 第26-31页 |
| 3.1.1 人口总量 | 第26-28页 |
| 3.1.2 人口自然增长率与出生率 | 第28-31页 |
| 3.1.3 塔城地区劳动年龄人口占比与全国、全疆水平比较 | 第31页 |
| 3.2 塔城地区人力资源结构特征分析 | 第31-40页 |
| 3.2.1 民族结构 | 第32-34页 |
| 3.2.2 年龄结构 | 第34-35页 |
| 3.2.3 就业结构 | 第35-39页 |
| 3.2.4 区域结构 | 第39-40页 |
| 3.3 人力资源质量特征分析 | 第40-51页 |
| 3.3.1 健康素质 | 第40-43页 |
| 3.3.2 科学文化素质 | 第43-51页 |
| 4 塔城地区人力资源开发存在的问题 | 第51-60页 |
| 4.1 人力资源整体数量较少、素质较低、高层次人才缺乏 | 第51-52页 |
| 4.2 教育相对落后，人力资源的培养能力有待进一步增强 | 第52-54页 |
| 4.2.1 基础教育薄弱 | 第52-53页 |
| 4.2.2 职业教育有待加强 | 第53-54页 |
| 4.3 人力资源在三次产业中的分布不够合理，工业化水平低 | 第54-56页 |
| 4.4 “少数民族特培项目”存在的相关问题 | 第56-58页 |
| 4.4.1 特培工作选拔过程中存在的问题 | 第56-57页 |
| 4.4.2 培训过程中存在的问题 | 第57页 |
| 4.4.3 培训时间、方式缺乏灵活性 | 第57页 |
| 4.4.4 特培人员激励机制不完善 | 第57-58页 |
| 4.5 农村富余劳动力转移工作滞后 | 第58-60页 |
| 5 塔城地区人力资源开发的对策建议 | 第60-71页 |
| 5.1 提高人力资源整体素质，大力开发区域重点人才 | 第60-61页 |
| 5.2 高度重视基础教育和职业教育，努力推进教育事业的迅速发展 | 第61-64页 |
| 5.2.1 抓好基础教育、加大教育投入 | 第62-63页 |
| 5.2.2 着力推动职业教育发展 | 第63-64页 |
| 5.3 大力发展第二产业的基础上，发展生产性服务的第三产业 | 第64-66页 |
| 5.4 加强与改进塔城地区少数民族特培工作 | 第66-68页 |
| 5.4.1 完善专业技术人员数据库，摸清家底，并实现动态管理 | 第66页 |
| 5.4.2 切实解决培训过程中的问题 | 第66-67页 |
| 5.4.3 结合实际，丰富培训内容，实现培训方式多样化 | 第67页 |
| 5.4.4 完善对特培学员的激励机制 | 第67-68页 |
| 5.5 努力推进农村富余劳动力转移工作 | 第68-71页 |
| 结论与展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 在读期间发表的论文 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77页 |
