| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、 研究对象 | 第7页 |
| 二、 研究现状 | 第7-11页 |
| 第二章 《我吃了早饭就来了》一课教学设计思路 | 第11-15页 |
| 一、 教材分析 | 第11页 |
| 二、 课型分析 | 第11页 |
| 三、 本教学设计遵循的原则 | 第11-12页 |
| 四、 教学方法 | 第12-14页 |
| 五、 课时安排 | 第14页 |
| 六、 教具准备 | 第14-15页 |
| 第三章 《我吃了早饭就来了》的具体教学设计 | 第15-35页 |
| 一、 教学对象 | 第15页 |
| 二、 教学内容 | 第15页 |
| 三、 教学目标 | 第15-16页 |
| 四、 教学重点与难点 | 第16页 |
| 五、 教具 | 第16页 |
| 六、 课时安排 | 第16页 |
| 七、 教学过程与设计意图 | 第16-35页 |
| 第四章 结语 | 第35-37页 |
| 一、 本文总结 | 第35-36页 |
| 二、 本文的不足之处 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |