| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究方法 | 第8页 |
| 1.3 汉语口语“句型特殊结构”教学现状分析 | 第8-9页 |
| 1.4 汉语口语“句型的特殊结构”在教学中遇到的问题 | 第9-12页 |
| 2 研究综述和研究对象介绍 | 第12-13页 |
| 2.1 汉语口语“句型的特殊结构”概念和界定 | 第12页 |
| 2.2 “句型的特殊结构”和“特殊句式”的区分 | 第12-13页 |
| 3 四种汉语口语“句型特殊结构”的研究 | 第13-23页 |
| 3.1 “X 什么 X”式的句法、语义、语用分析 | 第13-15页 |
| 3.2 “这个/那个+VP”的句法结构、语义、语用分析 | 第15-17页 |
| 3.3 “又+否定+X”的句法结构、语义、语用分析 | 第17-20页 |
| 3.4 “不 V 白不 V”的句法结构、语义、语用分析 | 第20-23页 |
| 4 汉语口语句型的特殊结构在对外汉语教学中的启示 | 第23-28页 |
| 4.1 紧密结合真实的语言环境 | 第23-24页 |
| 4.2 增加口语材料的输入 | 第24页 |
| 4.3 提高文化素养，融入社会生活 | 第24-26页 |
| 4.4 创新教学模式和教学方式 | 第26页 |
| 4.5 提高研究水平和教材质量 | 第26-28页 |
| 5 总结 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
