| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 选题缘由 | 第7-10页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第8-10页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 第2章 研究概述 | 第10-14页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 2.1.1 交互式电子白板 | 第10页 |
| 2.1.2 教学设计 | 第10-11页 |
| 2.1.3 化学教学设计 | 第11页 |
| 2.2 国内外研究进展 | 第11-14页 |
| 2.2.1 国外研究进展 | 第11-12页 |
| 2.2.2 国内研究进展 | 第12-14页 |
| 第3章 理论基础 | 第14-17页 |
| 3.1 建构主义理论 | 第14-15页 |
| 3.2 教育交往理论 | 第15-17页 |
| 第4章 实践研究 | 第17-48页 |
| 4.1 现状调查 | 第17-19页 |
| 4.1.1 学生调查 | 第17-18页 |
| 4.1.2 教师访谈 | 第18-19页 |
| 4.2 问题分析 | 第19页 |
| 4.3 对策思考 | 第19-24页 |
| 4.3.1 高中化学教材内容分析 | 第19-21页 |
| 4.3.2 电子白板功能分析 | 第21-23页 |
| 4.3.3 教学策略建议 | 第23-24页 |
| 4.4 教学实践案例 | 第24-45页 |
| 4.4.1 教学设计一：《天然气的利用甲烷》 | 第24-29页 |
| 4.4.2 教学设计二：《氯气》 | 第29-34页 |
| 4.4.3 教学设计三：《同素异形现象同素异形体》 | 第34-38页 |
| 4.4.4 课例中交互式电子白板功能运用和教学评价 | 第38-45页 |
| 4.5 实践成效 | 第45-48页 |
| 4.5.1 实验目的 | 第45页 |
| 4.5.2 实验对象 | 第45-46页 |
| 4.5.3 实验设计 | 第46页 |
| 4.5.4 实验进度和过程 | 第46页 |
| 4.5.5 实验成绩分析 | 第46页 |
| 4.5.6 实验结果分析 | 第46-48页 |
| 第5章 结论与反思 | 第48-50页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 反思 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A | 第52-55页 |
| 附录B | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |