| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第11-12页 |
| 1.3 研究过程 | 第12页 |
| 1.4 国内外研究述评 | 第12-14页 |
| 1.5 本章小结 | 第14-16页 |
| 第2章 音乐与舞蹈的关系 | 第16-20页 |
| 2.1 音乐 | 第16页 |
| 2.2 舞蹈与舞蹈语汇 | 第16页 |
| 2.3 乐舞的起源与发展 | 第16-17页 |
| 2.4 音乐与舞蹈的共性 | 第17-18页 |
| 2.5 音乐与舞蹈的结合 | 第18-19页 |
| 2.6 本章小结 | 第19-20页 |
| 第3章 舞蹈语汇在小学音乐教学中的运用 | 第20-40页 |
| 3.1 舞蹈语汇在唱歌教学中的运用 | 第20-27页 |
| 3.2 舞蹈语汇在节奏教学中的运用 | 第27-30页 |
| 3.3 舞蹈语汇在创造教学中的运用 | 第30-35页 |
| 3.4 舞蹈语汇在欣赏教学中的运用 | 第35-39页 |
| 3.5 本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 教师从事音乐与舞蹈语汇教学需具备的专业技能 | 第40-44页 |
| 4.1 音乐教学专业能力 | 第40-42页 |
| 4.1.1 歌曲演唱能力 | 第40页 |
| 4.1.2 乐曲识谱能力 | 第40页 |
| 4.1.3 演奏能力 | 第40-41页 |
| 4.1.4 合唱组织与指挥能力 | 第41页 |
| 4.1.5 欣赏能力 | 第41-42页 |
| 4.2 舞蹈基础理论与基本功能力 | 第42页 |
| 4.3 音乐教学中的舞蹈语汇的创编能力 | 第42-43页 |
| 4.4 本章小结 | 第43-44页 |
| 第5章 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 攻读学位期间发表的论文与科研成果清单 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |