| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 选题背景、意义 | 第11页 |
| 1.2 父母教养方式 | 第11-13页 |
| 1.2.1 定义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 关于父母教养方式的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 人际信任 | 第13-14页 |
| 1.3.1 定义 | 第13页 |
| 1.3.2 关于人际信任的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 关于父母教养方式与人际信任的研究现状 | 第14-15页 |
| 第2章 对象和方法 | 第15-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 问卷调查 | 第15-16页 |
| 2.2.2 调查量表的评分标准 | 第16-17页 |
| 2.3 质量控制 | 第17-18页 |
| 2.3.1 测量控制 | 第17页 |
| 2.3.2 问卷测量的环节控制 | 第17页 |
| 2.3.3 问卷录入质量控制 | 第17-18页 |
| 2.4 统计学分析 | 第18-19页 |
| 第3章 结果 | 第19-33页 |
| 3.1 调查对象的人口社会学特征 | 第19-21页 |
| 3.2 高职医专学生的父母教养方式分析 | 第21-25页 |
| 3.2.1 高职医专学生父母教养方式状况 | 第21页 |
| 3.2.2 高职医专学生父母教养方式的影响因素分析 | 第21-25页 |
| 3.3 高职医专学生人际信任状况 | 第25-29页 |
| 3.3.1 高职医专学生人际信任情况 | 第25-26页 |
| 3.3.2 高职医专学生人际信任的影响因素分析 | 第26-29页 |
| 3.4 高职医专学生父母教养方式对人际信任的影响 | 第29-33页 |
| 3.4.1 高职医专学生父母教养方式与人际信任的一元回归分析 | 第29-31页 |
| 3.4.2 高职医专学生父母教养方式与人际信任的多元回归分析 | 第31-33页 |
| 第4章 讨论 | 第33-37页 |
| 4.1 高职医专学生的父母教养方式 | 第33-34页 |
| 4.2 高职医专学生的人际信任 | 第34-35页 |
| 4.3 高职医专学生父母教养方式对人际信任的影响 | 第35页 |
| 4.4 对策及建议 | 第35-36页 |
| 4.5 研究的局限与不足 | 第36-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
