| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| （一）问题的提出 | 第9-12页 |
| 1.基于新旧版本历史教科书的变化 | 第9-10页 |
| 2.历史地图对于学生的重要性 | 第10-11页 |
| 3.高考对学生运用综合知识能力要求的提高 | 第11-12页 |
| 4.基于个人的兴趣所在 | 第12页 |
| （二）研究目的 | 第12-13页 |
| 1.探究新旧版本教材中历史地图差别的原因 | 第12-13页 |
| 2.使教师更清楚地认识和把握历史地图 | 第13页 |
| 3.为将来从事历史教学工作打下基础 | 第13页 |
| （三）研究意义 | 第13-14页 |
| 1.有利于教师更好地运用2007版中的历史地图 | 第13-14页 |
| 2.有利于学生更有效地利用历史地图 | 第14页 |
| 3.为教材编写者提供教科书编写和修改中历史地图的参考 | 第14页 |
| （四）研究方法 | 第14-17页 |
| 1.文献研究法 | 第14-15页 |
| 2.比较法 | 第15-17页 |
| 二、文献综述 | 第17-27页 |
| （一）概念界定 | 第17-19页 |
| 1.地图 | 第17-18页 |
| 2.历史地图 | 第18-19页 |
| （二）目前研究成果 | 第19-27页 |
| 1.有关在高中历史教学过程中运用历史地图的文献 | 第20-22页 |
| 2.有关历史教学中历史与地理结合的文献 | 第22-24页 |
| 3.有关历史教材比较的文献 | 第24-27页 |
| 三、人教版2000版与2007版高中历史教科书中历史地图的比较 | 第27-41页 |
| （一）2000版与2007版中历史地图的相关分析 | 第27-31页 |
| 1.2000版中的历史地图 | 第27-29页 |
| 2.2007版中的历史地图 | 第29-31页 |
| （二）2000版与2007版中历史地图的变化之处及原因分析 | 第31-38页 |
| 1.2000版和2007版人教版历史教科书大体分析 | 第31页 |
| 2.数量上的变化 | 第31-35页 |
| 3.呈现形式上的变化 | 第35-36页 |
| 4.国内、国外历史地图占历史地图总数的比例变化 | 第36页 |
| 5.古代、近现代历史地图占历史地图总数的比例变化 | 第36-37页 |
| 6.增删历史地图分析 | 第37-38页 |
| （三）具体相同内容所选历史地图差异的案例 | 第38-41页 |
| 四、基于历史地图差异提出的教学建议 | 第41-45页 |
| （一）正确使用历史地图 | 第41-42页 |
| （二）培养学生对历史地图的运用习惯 | 第42-45页 |
| 五、研究结论 | 第45-47页 |
| 六、结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
