| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 一、绪论 | 第8-16页 |
| （一）研究缘起 | 第8-9页 |
| （二）研究目的与意义 | 第9-10页 |
| （三）文献综述 | 第10-14页 |
| （四）研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 二、绿色文言文教学理念及实践 | 第16-18页 |
| （一）绿色文言文教学理念 | 第16-17页 |
| （二）绿色文言文教学实践 | 第17-18页 |
| 三、绿色文言文教学案例研析 | 第18-42页 |
| （一）绿色文言文教学“教什么” | 第18-28页 |
| 1.历练学生文言文语感 | 第18-21页 |
| 2.领悟文言文思想内涵 | 第21-25页 |
| 3.领会章法、构思的巧妙 | 第25-28页 |
| （二）绿色文言文教学“怎么教” | 第28-42页 |
| 1.熟读精思 | 第28-29页 |
| 2.点拨引导 | 第29-32页 |
| 3.比较鉴赏 | 第32-36页 |
| 4.写作迁移 | 第36-42页 |
| 四、绿色文言文教学对教师文言文教学的启示 | 第42-49页 |
| （一）提高现代文言文教学意识 | 第42页 |
| （二）树立正确的“言”“文”观 | 第42-45页 |
| （三）选择适切的文言文教学方法 | 第45-47页 |
| （四）提高文言文专业素养 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-68页 |
| 致谢 | 第68页 |