| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和价值 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究价值 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 第2章 信阳民间美术教育资源类型特点和应用价值 | 第13-20页 |
| 2.1 信阳民间美术教育资源类型 | 第13-16页 |
| 2.1.1 皮影造型与色彩 | 第13-14页 |
| 2.1.2 泥叫吹与剪纸 | 第14-15页 |
| 2.1.3 根雕、叶雕与布雕 | 第15页 |
| 2.1.4 柳编与高梁茎皮编 | 第15页 |
| 2.1.5 民居建筑 | 第15-16页 |
| 2.2 信阳民间美术教育资源特点 | 第16-17页 |
| 2.3 信阳民间美术教育资源在中小学美术教学中的应用价值 | 第17-20页 |
| 2.3.1 展示美术的不同表现形式,丰富美术教学内容 | 第17-18页 |
| 2.3.2 了解信阳的历史文化,培养热爱家乡情结 | 第18-20页 |
| 第3章 信阳民间美术教育资源在中小学美术教学中的应用现状 | 第20-29页 |
| 3.1 信阳民间美术教学现状调查及分析 | 第20-26页 |
| 3.1.1 调查问卷编制及调查对象选取 | 第20页 |
| 3.1.2 调查实施 | 第20-21页 |
| 3.1.3 调查结果及分析 | 第21-26页 |
| 3.2 民间美术在信阳地区中小学教学中的应用情况 | 第26-29页 |
| 3.2.1 学校重视程度不一 | 第26-27页 |
| 3.2.2 现有教学条件简陋、落后 | 第27-28页 |
| 3.2.3 社会对民间美术的关注、认知度不够 | 第28-29页 |
| 第4章 有效实施信阳民间美术教育资源在中小学美术教学的中应用 | 第29-37页 |
| 4.1 更新教育观念 | 第29-30页 |
| 4.2 加大学校和社会力量支持力度 | 第30-31页 |
| 4.3 丰富教学形式 | 第31-37页 |
| 4.3.1 分层次教学 | 第31-32页 |
| 4.3.2 分类型教学 | 第32-33页 |
| 4.3.3 多媒体演示教学 | 第33页 |
| 4.3.4 实践体验教学 | 第33-34页 |
| 4.3.5 展示欣赏教学 | 第34-37页 |
| 第5章 结语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
