| Abstract in English | 第5页 |
| Abstract in Chinese | 第6-8页 |
| Introduction | 第8-9页 |
| Chapter One Task Description | 第9-12页 |
| 1.1 Background Information of the Interpreting Task | 第9页 |
| 1.2 Pre-Task Preparation | 第9-11页 |
| 1.2.1 Information Collection of the Speaker and the School | 第9-10页 |
| 1.2.2 Relevant Material Study | 第10页 |
| 1.2.3 Physical and Mental Preparation | 第10-11页 |
| 1.3 Interpreting Process Description | 第11-12页 |
| Chapter Two Source Text Analysis | 第12-14页 |
| 2.1 Brief Introduction to the Source Text | 第12页 |
| 2.2 Features of the Source Text | 第12-13页 |
| 2.3 Difficulties in Interpreting the Source Text | 第13-14页 |
| Chapter Three Problem Analysis ＆ Solutions | 第14-25页 |
| 3.1 Problem Analysis | 第14-18页 |
| 3.1.1 Memory Deficiency | 第14-16页 |
| 3.1.2 Inaccurate Interpretation of Chinese Cultural Words | 第16-17页 |
| 3.1.3 Unclear Logic in TL Expression | 第17-18页 |
| 3.2 Solutions | 第18-25页 |
| 3.2.1 Enhancing Note-taking and Memory Skills | 第18-21页 |
| 3.2.2 Paraphrasing | 第21-22页 |
| 3.2.3 Adding Transitional Words | 第22-25页 |
| Conclusion | 第25-26页 |
| Bibliography | 第26-27页 |
| Appendix: Source Text ＆ Target Text | 第27-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
