| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 一、绪论 | 第10-21页 |
| (一) 选题研究缘由及意义 | 第10-12页 |
| 1. 研究缘由 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第12-18页 |
| 1. 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 2. 国内研究现状 | 第14-18页 |
| (三) 概念界定 | 第18-20页 |
| 1. 音乐欣赏 | 第18-19页 |
| 2. 音乐欣赏教学 | 第19页 |
| 3. 教学策略 | 第19-20页 |
| (四) 研究方法 | 第20-21页 |
| 二、培养幼儿音乐欣赏能力的重要性 | 第21-26页 |
| (一) 有利于提高幼儿高级认知的水平 | 第21-22页 |
| (二) 有利于培养幼儿的创新能力 | 第22-23页 |
| (三) 有利于提高幼儿道德情感水平 | 第23页 |
| (四) 有利于幼儿的个性化发展 | 第23-24页 |
| (五) 有利于提升幼儿的合作能力 | 第24-26页 |
| 三、旨在幼儿音乐欣赏能力研究的调查 | 第26-36页 |
| (一) 调查问卷编制 | 第26-30页 |
| (二) 访谈提纲编制 | 第30页 |
| (三) 调查问卷与访谈法调研的实施 | 第30-31页 |
| (四) 调查问卷结果 | 第31-35页 |
| (五) 关于《幼儿音乐欣赏能力培养影响因素》访谈提纲解说 | 第35-36页 |
| 四、对现今幼儿音乐欣赏教学影响因素的分析 | 第36-44页 |
| (一) 幼儿园因素 | 第36-40页 |
| 1. 幼儿园人才流失 | 第36页 |
| 2. 幼儿园教师素质缺失 | 第36-40页 |
| (二) 家庭因素 | 第40-41页 |
| 1. 急功近利的家庭教育方式 | 第40-41页 |
| 2. 忽视婴幼儿阶段的早期音乐教育 | 第41页 |
| (三) 社会因素 | 第41-44页 |
| 1. 以营利为目的的兴趣班忽视幼儿发展的需要 | 第41-42页 |
| 2. 竞争日趋激烈的现实背景 | 第42-44页 |
| 五、培养幼儿音乐欣赏能力的策略 | 第44-51页 |
| (一) 将倾听音乐视为欣赏音乐的前提 | 第44页 |
| (二) 重视音乐欣赏过程中幼儿创造性与自主性的培养 | 第44-46页 |
| (三) 以音乐欣赏环境为前提实现对幼儿音乐欣赏能力的培养 | 第46-47页 |
| (四) 突出幼儿音乐欣赏能力培养中教师的引导作用 | 第47-49页 |
| (五) 幼儿音乐欣赏能力培养应当与幼儿整体素质提高相结合 | 第49页 |
| (六) 突出快节奏流行歌曲的兴趣引导作用 | 第49-51页 |
| 六、结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 本人发表的期刊论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
