| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景及研究目的 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究进展 | 第11-14页 |
| 1.3 基本思路 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第16页 |
| 2 概述 | 第16-27页 |
| 2.1 学分制的含义及本质 | 第16-18页 |
| 2.2 学分制的产生与发展 | 第18-22页 |
| 2.3 我国学分制的发展历程 | 第22-25页 |
| 2.3.1 新中国成立以前的学分制 | 第22-23页 |
| 2.3.2 改革开放以来的学分制 | 第23-25页 |
| 2.4 我国学分制的类型 | 第25-27页 |
| 3 我国高等学校学分制实施现状 | 第27-33页 |
| 3.1 我国高校实行学分制的必要性分析 | 第27-31页 |
| 3.1.1 我国高校实行学分制是适应和融入经济全球化的迫切需要 | 第28页 |
| 3.1.2 我国高校实行学分制是适应社会主义市场经济的迫切需要 | 第28-29页 |
| 3.1.3 我国高校实行学分制是教育得以发展的必然选择 | 第29-30页 |
| 3.1.4 我国高校实行学分制是对“因材施教”重要理念的深入贯彻 | 第30-31页 |
| 3.2 我国高校实行学分制的可行性分析 | 第31-33页 |
| 3.2.1 社会经济的不断发展是实行学分制的前提 | 第31页 |
| 3.2.2 大学生自我调控能力的增强为学分制实行提供了有力的支持 | 第31-32页 |
| 3.2.3 教育经费的投入为学分制的实行提供了基础的保障 | 第32-33页 |
| 4 陇东学院学分制的实施现状调查 | 第33-46页 |
| 4.1 陇东学院概况 | 第33页 |
| 4.2 学分制教学培养计划 | 第33-36页 |
| 4.2.1 学分制教学培养计划目标 | 第33页 |
| 4.2.2 学分制教学培养计划指导思想 | 第33页 |
| 4.2.3 学分制教学培养计划模块 | 第33-34页 |
| 4.2.4 学分计算办法 | 第34-35页 |
| 4.2.5 在校大学生正常毕业、提前毕业与延期毕业 | 第35-36页 |
| 4.2.6 课内总学时 | 第36页 |
| 4.3 学分制教学相关文件 | 第36-39页 |
| 4.3.1 学分制教学管理办法 | 第36-38页 |
| 4.3.2 成绩考核及管理办法 | 第38-39页 |
| 4.4 学分制实施效果分析 | 第39-46页 |
| 4.4.1 问卷调查 | 第39页 |
| 4.4.2 调查问卷的设置 | 第39-46页 |
| 5 陇东学院在学分制实施过程中存在的主要问题 | 第46-49页 |
| 5.1 学生在学分制实施过程中遇到的主要问题 | 第46-48页 |
| 5.1.1 学生对学分制认识存在很大缺陷 | 第46-47页 |
| 5.1.2 学生对教学管理人员的服务态度存在意见 | 第47页 |
| 5.1.3 学生在学习过程中存在的疑惑 | 第47-48页 |
| 5.2 教师在学分制实施过程中遇到的主要问题 | 第48-49页 |
| 5.2.1 教师没有很好的熟悉学分制 | 第48页 |
| 5.2.2 教师对当前现有的评价体系不满意 | 第48页 |
| 5.2.3 教学管理人员自身存在的问题 | 第48-49页 |
| 6 陇东学院学分制实施的影响因素分析 | 第49-52页 |
| 6.1 传统观念制约 | 第49页 |
| 6.2 现实条件制约 | 第49-50页 |
| 6.3 当前制度制约 | 第50-51页 |
| 6.4 教学管理制约 | 第51-52页 |
| 7 陇东学院实施学分制的对策探讨及对西部其它地方高校的启示 | 第52-57页 |
| 7.1 实施学分制的对策探讨 | 第52-56页 |
| 7.1.1 转变传统的思想理念 | 第52-53页 |
| 7.1.2 改革教学管理的外部条件 | 第53-54页 |
| 7.1.3 完善教学管理的内部条件 | 第54-55页 |
| 7.1.4 建立合理的奖励机制及有效的资源分配方式 | 第55-56页 |
| 7.2 实施学分制对西部其它地方高校的启示 | 第56-57页 |
| 7.2.1 加强学校教学管理,促进学校师生转变观念 | 第56页 |
| 7.2.2 不断补充和丰富教学资源,更好的完善选课制 | 第56页 |
| 7.2.3 实行导师制,充分发挥学生干部的模范的作用 | 第56-57页 |
| 8 主要结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 附录：陇东学院学实施分制实效性调查问卷 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简历 | 第65页 |
| 发表的学术论文 | 第65页 |
