| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 本研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 PBL教学法的研究现状 | 第11-14页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 第2章 PBL教学法概述 | 第14-21页 |
| 2.1 PBL教学法定义和特征 | 第14-16页 |
| 2.1.1 PBL教学法的定义 | 第14页 |
| 2.1.2 PBL教学法的特征 | 第14-16页 |
| 2.2 PBL教学法的基本要素 | 第16-17页 |
| 2.3 PBL教学法的教学环节 | 第17-19页 |
| 2.4 PBL教学法设计原则 | 第19-21页 |
| 第3章 高职《英美概况》课程性质与教学要求 | 第21-23页 |
| 3.1 授课对象 | 第21页 |
| 3.2 课程性质与目的 | 第21页 |
| 3.3 课程教学的基本原则 | 第21-22页 |
| 3.4 课程教学的要求及建议 | 第22-23页 |
| 第4章《英美概况》教学中存在的问题与改革设想 | 第23-27页 |
| 4.1 学生学情调查与分析 | 第23-25页 |
| 4.1.1 以往试卷的调查 | 第23页 |
| 4.1.2 影响学生学习效果的因素分析 | 第23-25页 |
| 4.2 引入PBL教学法改革《英美概况》教学模式的设想 | 第25-27页 |
| 第5章 PBL教学法在《英美概况》教学中的应用 | 第27-45页 |
| 5.1 前期访谈 | 第27-29页 |
| 5.1.1 访谈原因 | 第27页 |
| 5.1.2 访谈对象 | 第27页 |
| 5.1.3 访谈内容与访谈结果分析 | 第27-29页 |
| 5.2 PBL教学法在《英美概况》课堂教学中的实施 | 第29-40页 |
| 5.3 PBL教学法应用于《英美概况》教学中的基本流程 | 第40-41页 |
| 5.4 教学总结与分析 | 第41-45页 |
| 第6章 后期访谈与教学改进措施 | 第45-50页 |
| 6.1 后期访谈 | 第45-48页 |
| 6.1.1 访谈设计 | 第45页 |
| 6.1.2 结果分析 | 第45-47页 |
| 6.1.3 小结 | 第47-48页 |
| 6.2 PBL教学法运用到《英美概况》教学中的改进措施 | 第48-50页 |
| 第7章 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 | 第54页 |
