| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| 第一节 选题背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第11页 |
| 第三节 研究的理论基础 | 第11-12页 |
| 第四节 研究的主要方法 | 第12页 |
| 第五节 研究的思路和框架 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-18页 |
| 第一节 成语本体研究评述 | 第13-15页 |
| 一、成语的来源 | 第13-14页 |
| 二、成语的性质特点 | 第14-15页 |
| 第二节 对外汉语中的成语研究述评 | 第15-18页 |
| 一、对《汉语水平词汇和汉字等级大纲》中成语的研究 | 第15-16页 |
| 二、成语的偏误研究 | 第16-17页 |
| 三、成语教学方法的研究 | 第17-18页 |
| 第三章 新 HSK 六级中成语的统计 | 第18-25页 |
| 第一节 《新汉语水平考试大纲 HSK 六级》词汇表中的成语统计 | 第18-19页 |
| 第二节 新汉语水平考试大纲 HSK 六级（H62011）试卷分析 | 第19-24页 |
| 一、试卷的分析说明 | 第19页 |
| 二、试卷的统计分析 | 第19-24页 |
| 第三节 新汉语水平考试大纲HSK六级（H62011）试卷分析结果 | 第24-25页 |
| 第四章 新 HSK 六级中成语的偏误统计分析 | 第25-35页 |
| 第一节 基于《新汉语水平考试大纲 HSK 六级》词汇表的偏误统计 | 第25-28页 |
| 一、偏误分析说明 | 第25-26页 |
| 二、偏误例句统计 | 第26-28页 |
| 第二节 新 HSK 六级中成语的偏误分析 | 第28-35页 |
| 一、成语的偏误分类 | 第28-32页 |
| 二、成语偏误产生的原因 | 第32-35页 |
| 第五章 对外汉语成语教学策略探究 | 第35-40页 |
| 一、抓住成语特点，分门别类教授 | 第35页 |
| 二、清除理解障碍，重视成语意义 | 第35-36页 |
| 三、提高运用能力，加强成语句法及语用功能教学 | 第36-40页 |
| 第六章 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 个人简历 | 第49页 |
