| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background of the Thesis | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Thesis | 第11页 |
| 1.3 Data Collection and Methodology | 第11-12页 |
| 1.4 The Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-23页 |
| 2.1 An Overview of Advertising | 第14页 |
| 2.2 Previous Studies of Advertising at Home and Abroad | 第14-18页 |
| 2.2.1 From the Perspective of Stylistic Approach | 第15页 |
| 2.2.2 From the Perspective of Systemic-Functional Approach | 第15-16页 |
| 2.2.3 From the Perspective of Sociolinguistic Approach | 第16-17页 |
| 2.2.4 From the Perspective of Pragmatic Approach | 第17-18页 |
| 2.2.5 From the Perspective of Discourse Approach | 第18页 |
| 2.2.6 From the Perspective of Rhetorical Approach | 第18页 |
| 2.3 Previous Applications of Appraisal Theory | 第18-22页 |
| 2.3.1 Applications Abroad | 第19-20页 |
| 2.3.2 Applications at Home | 第20-22页 |
| 2.4 Summary | 第22-23页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation: Appraisal Theory | 第23-32页 |
| 3.1 An Overview of Appraisal Theory | 第23-24页 |
| 3.2 System of Attitude | 第24-27页 |
| 3.2.1 Affect | 第25页 |
| 3.2.2 Judgment | 第25-26页 |
| 3.2.3 Appreciation | 第26-27页 |
| 3.3 System of Engagement | 第27-28页 |
| 3.3.1 Monogloss | 第27-28页 |
| 3.3.2 Heterogloss | 第28页 |
| 3.4 System of Graduation | 第28-29页 |
| 3.4.1 Force | 第29页 |
| 3.4.2 Focus | 第29页 |
| 3.5 Summary | 第29-32页 |
| Chapter Four A Contrastive Analysis of English and Chinese PSAs | 第32-65页 |
| 4.1 Research Questions | 第32页 |
| 4.2 An Overview of Appraisal Resources | 第32-35页 |
| 4.3 A Contrastive Analysis of Attitude Resources in EPSAs and CPSAs | 第35-48页 |
| 4.3.1 Data Analysis of Attitude Resources | 第35-37页 |
| 4.3.2 A Contrastive Analysis of Affect | 第37-40页 |
| 4.3.3 A Contrastive Analysis of Judgment | 第40-44页 |
| 4.3.4 A Contrastive Analysis of Appreciation | 第44-48页 |
| 4.4 A Contrastive Analysis of Engagement Resources in EPSAs and CPSAs | 第48-56页 |
| 4.4.1 Data Analysis of Engagement Resources | 第48-49页 |
| 4.4.2 A Contrastive Analysis of Dialogic Expansion | 第49-52页 |
| 4.4.3 A Contrastive Analysis of Dialogic Contraction | 第52-56页 |
| 4.5 A Contrastive Analysis of Graduation Resources in EPSAs and CPSAs | 第56-62页 |
| 4.5.1 Data Analysis of Graduation Resources | 第56-57页 |
| 4.5.2 A Contrastive Analysis of Force | 第57-60页 |
| 4.5.3 A Contrastive Analysis of Focus | 第60-62页 |
| 4.6 Summary | 第62-63页 |
| 4.7 Revelations of Culture Values Contrast | 第63-65页 |
| Chapter Five Conclusions | 第65-67页 |
| 5.1 Major Findings | 第65-66页 |
| 5.2 Limitations of the Thesis | 第66页 |
| 5.3 Suggestions for Further Study | 第66-67页 |
| Bibliography | 第67-70页 |
| Appendix 1 | 第70-82页 |
| Appendix 2 | 第82-92页 |
| Acknowledgements | 第92-93页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第93页 |
