近四十年来日本历史学习指导要领的变迁及其分析

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
1 我国有关日本历史学习指导要领的研究评述	第8-17页
·什么是《学习指导要领》	第8-11页
·日本的社会科与历史教育	第11-12页
·我国学者对历史学习指导要领的研究	第12-17页
2 不同教育改革背景下的日本社会科与历史教育	第17-29页
·使日本步入近代化的第一次教育改革	第17-18页
·确立民主主义教育制度的第二次教育改革	第18-21页
·迈向新时代的第三次教育改革	第21-29页
3 历史学习指导要领的目标分析	第29-40页
·社会科的目标分析	第30-33页
·历史课程的目标分析	第33-40页
4 历史学习指导要领的内容分析	第40-46页
·初中历史内容分析	第40-41页
·高中历史内容分析	第41-46页
5 历史学习指导要领的内容处理分析	第46-53页
·初中内容处理分析	第46-48页
·高中内容处理分析	第48-53页
6 关于历史学习指导要领的若干结论	第53-58页
·关于历史学习指导要领的再思考	第53-56页
·历史学习指导要领对我国历史课程改革的启示	第56-58页
参考文献	第58-61页
附录	第61-89页
附录一:初中历史学习指导要领内容部分	第61-66页
附录二:高中历史学习指导要领内容部分	第66-76页
附录三:初中历史学习指导要领内容处理部分	第76-81页
附录四:高中历史学习指导要领内容处理部分	第81-89页
致谢	第89页