| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·中国游戏产业发展迅速,青少年网游处于高速增长期 | 第7-8页 |
| ·青少年各方面能力发展不平衡,促进青少年全面协调发展迫在眉睫 | 第8-9页 |
| ·游戏的发展,让更多教育工作者开始思考将游戏与青少年发展结合 | 第9页 |
| ·开发促进青少年全面发展的教育游戏,首要问题在于游戏模型设计 | 第9-10页 |
| ·研究现状分析 | 第10-12页 |
| ·国外教育游戏已基本成熟,已得到广泛应用 | 第10-11页 |
| ·国内教育游戏整体研究不深入,缺乏系统的设计方法指导 | 第11页 |
| ·目前国内的教育游戏主题单一,与青少年全面发展的目标相去甚远 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·分析青少年全面发展需求和面临的问题 | 第12-13页 |
| ·研究游戏与青少年发展需求的结合方式及手段 | 第13页 |
| ·介绍游戏建模的方法与流程 | 第13页 |
| ·结合青少年全面发展需求设计教育游戏模型 | 第13页 |
| ·概念界定 | 第13-17页 |
| 第2章 青少年全面发展需求 | 第17-23页 |
| ·青少年全面发展现状 | 第17-20页 |
| ·青少年全面发展目标 | 第20-23页 |
| ·认知领域 | 第21页 |
| ·技能领域 | 第21页 |
| ·情感领域 | 第21-23页 |
| 第3章 青少年全面发展目标与教育游戏 | 第23-35页 |
| ·游戏与教育功能的实现 | 第23-27页 |
| ·教育游戏与青少年全面发展 | 第27-35页 |
| ·一般游戏的游戏空间 | 第27-29页 |
| ·教育游戏的游戏空间设计 | 第29-35页 |
| 第4章 软件系统UML建模流程及方法 | 第35-41页 |
| ·UML语言 | 第35-37页 |
| ·UML语言概述 | 第35页 |
| ·UML语言使用简介 | 第35-37页 |
| ·建模工具RATIONAL ROSE简介 | 第37-41页 |
| 第5章 教育游戏系统模型的设计与构建 | 第41-53页 |
| ·游戏软件系统建模 | 第41-46页 |
| ·游戏系统需求分析 | 第42-43页 |
| ·游戏系统的类图建模 | 第43-44页 |
| ·游戏系统的用例图建模 | 第44-45页 |
| ·游戏系统的序列图建模 | 第45-46页 |
| ·游戏数值系统建模 | 第46-53页 |
| ·一般网络游戏的数值系统设计 | 第47页 |
| ·结合青少年全面发展目标的教育游戏数值系统设计 | 第47-53页 |
| 第6章 结论 | 第53-55页 |
| ·工作总结 | 第53页 |
| ·研究展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
