“聋校数学教材教法”课程中的案例教学研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·相关研究工作 | 第7-8页 |
| ·问题的阐述 | 第8-9页 |
| ·研究思路 | 第9-11页 |
| 第2章 案例教学的理论基础 | 第11-17页 |
| ·案例教学的涵义 | 第11-13页 |
| ·案例的涵义 | 第11-12页 |
| ·案例教学的涵义 | 第12-13页 |
| ·案例教学的基本理念 | 第13-14页 |
| ·案例教学的基本理论 | 第14-17页 |
| ·建构主义理论 | 第15页 |
| ·探究教学理论 | 第15-16页 |
| ·合作学习理论 | 第16-17页 |
| 第3章 案例教学在聋数教法课程中的实施 | 第17-25页 |
| ·聋校数学教材教法课程简介 | 第17页 |
| ·聋校数学教材教法课实施案例教学的必要性 | 第17-19页 |
| ·案例教学模式及实施过程中的问题 | 第18页 |
| ·特殊师范院校可选用的案例及其研究情况 | 第18-19页 |
| ·选编案例的基本原则 | 第19-20页 |
| ·案例教学实施的一般步骤 | 第20-21页 |
| ·课前准备 | 第20-21页 |
| ·课堂讨论与辩论 | 第21页 |
| ·案例教学的组织方式 | 第21-22页 |
| ·穿插式 | 第21页 |
| ·讨论式 | 第21页 |
| ·专题辩论 | 第21页 |
| ·专题讲座或报告 | 第21-22页 |
| ·课堂教学案例的类型及其教学模式 | 第22页 |
| ·事件描述型 | 第22页 |
| ·问题解决型 | 第22页 |
| ·重新设计型 | 第22页 |
| ·教学案例的选择 | 第22-25页 |
| 第4章 案例教学的实施效果及分析反思 | 第25-39页 |
| ·案例教学的教学实践 | 第25-29页 |
| ·案例教学效果的调查 | 第29-33页 |
| ·案例教学效果的分析 | 第33-35页 |
| ·案例教学的反思 | 第35-39页 |
| 第5章 总结与展望 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
