| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的及问题 | 第12-13页 |
| 一、研究目的 | 第12页 |
| 二、研究问题 | 第12-13页 |
| 第二章 研究综述 | 第13-27页 |
| 第一节 概念界定及理论依据 | 第13-16页 |
| 一、概念界定 | 第13-15页 |
| 二、归因理论 | 第15-16页 |
| 第二节 国内外研究现状分析 | 第16-27页 |
| 一、国外相关研究 | 第16-19页 |
| 二、国内相关研究 | 第19-25页 |
| 三、小结 | 第25-27页 |
| 第三章 研究方法 | 第27-32页 |
| 第一节 研究对象的确定 | 第27页 |
| 第二节 研究方法 | 第27-28页 |
| 一、文献研究法 | 第28页 |
| 二、比较研究法 | 第28页 |
| 第三节 研究设计 | 第28-30页 |
| 一、测量工具的设定 | 第28-29页 |
| 二、信度与效度分析 | 第29-30页 |
| 第四节 研究过程 | 第30-32页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第30页 |
| 二、调查问卷的发放 | 第30-31页 |
| 三、调查数据的分析 | 第31-32页 |
| 第四章 研究结果 | 第32-44页 |
| 第一节 样本数据的描述性统计 | 第32-38页 |
| 一、研究对象的性别比例和专业比例 | 第32-33页 |
| 二、钢琴和声乐学生舞台表演焦虑的程度、焦虑最高的表演形式和时间段比较 | 第33-38页 |
| 第二节 专业、性别、舞台表演焦虑的相关统计量 | 第38-42页 |
| 一、不同专业与焦虑总分及各因子的相关性分析 | 第38-39页 |
| 二、不同性别与焦虑总分及各因子的相关性分析 | 第39-40页 |
| 三、专业、性别样本独立T检验 | 第40-42页 |
| 第三节 小结 | 第42-44页 |
| 第五章 研究结论 | 第44-53页 |
| 第一节 不同变量舞台表演焦虑的归因分析 | 第44-46页 |
| 一、钢琴和声乐舞台表演焦虑的归因分析 | 第44-45页 |
| 二、不同性别舞台表演焦虑的归因分析 | 第45-46页 |
| 第二节 克服舞台表演焦虑的策略 | 第46-52页 |
| 一、专业上的准备 | 第46-48页 |
| 二、时间上的准备 | 第48-51页 |
| 三、方式上的准备 | 第51-52页 |
| 第三节 小结 | 第52-53页 |
| 第六章 研究局限与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 在校期间科研论文成果 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |