| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一）选题原因 | 第8-9页 |
| （二）研究现状 | 第9-10页 |
| （三）研究意义 | 第10-11页 |
| 一、教学设计实施的前期剖析 | 第11-17页 |
| （一）本专题课程标准的分析 | 第11-12页 |
| （二）人民版高中历史必修Ⅲ专题五教材内容分析 | 第12-13页 |
| （三）三维目标的确定 | 第13-15页 |
| （四）教学重难点分析 | 第15页 |
| （五）学情分析 | 第15-16页 |
| （六）教学策略的选择 | 第16-17页 |
| 二、教学设计的设计过程 | 第17-37页 |
| （一） 概述 | 第17页 |
| （二）具体教学设计 | 第17-37页 |
| 课时一 文化事业的曲折发展 | 第17-23页 |
| 课时二 人民教育事业的发展 | 第23-31页 |
| 课时三 科学技术的发展与成就 | 第31-37页 |
| 三、教学设计的评价 | 第37-39页 |
| （一）将教学设计的基本理念渗透到实践 | 第37页 |
| （二）教学设计需要创新 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |