高中历史教学中地理知识的运用研究--以人教版历史必修一、二为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 地理知识与高中历史教学的内在联系 | 第15-21页 |
| 1.1 地理知识概述 | 第15-16页 |
| 1.1.1 地理知识的概念 | 第15页 |
| 1.1.2 地理知识的分类 | 第15-16页 |
| 1.1.3 地理知识与历史教学的关系 | 第16页 |
| 1.2 历史教学中运用地理知识的理论基础 | 第16-17页 |
| 1.2.1 有意义学习说 | 第16-17页 |
| 1.2.2 学习迁移理论 | 第17页 |
| 1.2.3 跨学科教学法 | 第17页 |
| 1.3 高中历史教学中运用地理知识的必要性 | 第17-21页 |
| 1.3.1 激发学生学习动机，打造高效历史课堂 | 第17-18页 |
| 1.3.2 转变教师教学观念，提高教师专业素质 | 第18页 |
| 1.3.3 培养历史时空观念，拓展历史思维空间 | 第18-21页 |
| 第二章 地理知识在高中历史教学中的运用策略 | 第21-43页 |
| 2.1 运用地图，辅助历史教学 | 第21-25页 |
| 2.1.1 分析地图，解释历史事件 | 第21-23页 |
| 2.1.2 对比地图，厘清历史脉络 | 第23-24页 |
| 2.1.3 巧用地图，创设历史情境 | 第24-25页 |
| 2.2 不同地理知识在历史教学中的运用 | 第25-35页 |
| 2.2.1 自然地理因素对历史事件的影响 | 第25-30页 |
| 2.2.2 人文地理环境对历史事件的影响 | 第30-35页 |
| 2.3 地理知识在历史教学中运用的案例 | 第35-43页 |
| 第三章 高中史地教学结合的反思 | 第43-49页 |
| 3.1 教学过程中存在的问题 | 第43-44页 |
| 3.1.1 教师思想认识不到位 | 第43页 |
| 3.1.2 地理知识运用不合理 | 第43-44页 |
| 3.2 问题产生的原因 | 第44页 |
| 3.2.1 教师教学习惯转变困难 | 第44页 |
| 3.2.2 学生地理知识相对薄弱 | 第44页 |
| 3.3 解决问题的思路 | 第44-49页 |
| 3.3.1 转变学科教学观念 | 第44-45页 |
| 3.3.2 加强地理知识学习 | 第45页 |
| 3.3.3 提升学科教学技能 | 第45页 |
| 3.3.4 密切史地学科交流 | 第45-46页 |
| 3.3.5 强化地图实践运用 | 第46页 |
| 3.3.6 把握知识运用程度 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
