润腔读谱法在民歌中的应用
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引言 | 第13-14页 |
| 第一章：视唱练耳教学与双重乐感培养 | 第14-23页 |
| 1.1 视唱练耳教学中的民族乐感培养缺失 | 第14-21页 |
| 1.1.1 民族音乐特殊的律制 | 第16-17页 |
| 1.1.2 民族性旋律 | 第17页 |
| 1.1.3 民族性的节奏 | 第17-19页 |
| 1.1.4 我国的音腔 | 第19-20页 |
| 1.1.5 掌握民族语言是根本 | 第20-21页 |
| 1.2 把润腔读谱法引入视唱练耳教学 | 第21-23页 |
| 第二章：中国音乐的特性与润腔读谱法 | 第23-34页 |
| 2.1 中国音乐的特性 | 第23-27页 |
| 2.2 润腔读谱法 | 第27-34页 |
| 2.2.1 使用“润腔读谱法”的必要性 | 第27-29页 |
| 2.2.2 “润腔读谱法”的运用及一般规律 | 第29-34页 |
| 第三章：汉族民歌的润腔读谱 | 第34-49页 |
| 3.1 南方汉族民歌 | 第34-42页 |
| 3.1.1 江浙平原民歌支区 | 第35-37页 |
| 3.1.2 闽、台民歌支区 | 第37页 |
| 3.1.3 粤民歌支区 | 第37-38页 |
| 3.1.4 江汉平原民歌支区 | 第38-39页 |
| 3.1.5 湘民歌支区 | 第39-40页 |
| 3.1.6 赣民歌支区 | 第40-41页 |
| 3.1.7 西南高原民歌支区 | 第41-42页 |
| 3.2 北方汉族民歌 | 第42-49页 |
| 3.2.1 东北部平原民歌支区 | 第43-44页 |
| 3.2.2 西北部高原民歌支区 | 第44-47页 |
| 3.3.3 江淮民歌支区 | 第47-49页 |
| 第四章：少数民族民歌的润腔读谱 | 第49-59页 |
| 4.1 北方草原文化民歌区 | 第49-50页 |
| 4.2 新疆民歌区 | 第50-52页 |
| 4.3 藏族民歌区 | 第52-54页 |
| 4.4 西南高原多民族古老原始文化民歌区 | 第54-55页 |
| 4.5 东北部狩猎文化民歌区 | 第55-56页 |
| 4.6 西北高原多民族半农半牧文化民歌区 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简况及联系方式 | 第65-66页 |
| 承诺书 | 第66-67页 |
