| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题提出 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 选题的理论依据 | 第12-13页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第13-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-27页 |
| 2.1 父母教养效能感的研究综述 | 第16-17页 |
| 2.2 父母信任的研究综述 | 第17-20页 |
| 2.3 儿童自主的研究综述 | 第20-23页 |
| 2.4 父母教育期望的研究综述 | 第23-25页 |
| 2.5 以往研究的不足和本研究的构想 | 第25-27页 |
| 3 研究设计 | 第27-29页 |
| 3.1 研究目的 | 第27页 |
| 3.2 研究对象 | 第27页 |
| 3.3 研究假设 | 第27页 |
| 3.4 研究方法 | 第27-28页 |
| 3.5 统计方法 | 第28-29页 |
| 4 《听障儿童父母对儿童自主信任问卷》的编制 | 第29-37页 |
| 4.1 研究维度构想 | 第29页 |
| 4.2 项目来源和初测问卷形成 | 第29-30页 |
| 4.3 初测被试 | 第30页 |
| 4.4 统计工具 | 第30-31页 |
| 4.5 项目筛选与分析 | 第31-34页 |
| 4.6 信效度分析 | 第34-37页 |
| 5 听障儿童父母对儿童自主信任与教养效能感、教育期望的关系研究 | 第37-50页 |
| 5.1 研究目的 | 第37页 |
| 5.2 研究对象 | 第37-38页 |
| 5.3 研究工具 | 第38-39页 |
| 5.4 数据处理 | 第39页 |
| 5.5 听障儿童父母对儿童自主信任水平分析 | 第39-47页 |
| 5.6 听障儿童父母对儿童自主信任与教养效能感、教育期望的关系 | 第47-50页 |
| 6 总讨论 | 第50-56页 |
| 6.1 听障儿童父母对儿童自主信任的总体情况 | 第50-51页 |
| 6.2 听障儿童父母对儿童自主信任在父母性别、学历与职业上无显著差异 | 第51-52页 |
| 6.3 听障儿童父母对儿童自主信任在父母心态和家庭结构上有显著差异 | 第52-53页 |
| 6.4 地区和生源地差异会影响听障儿童父母对儿童自主信任水平 | 第53页 |
| 6.5 听障儿童的性别和年级显著影响父母对其自主信任水平 | 第53-54页 |
| 6.6 听障儿童的唇读能力是影响父母对其自主信任的重要因素 | 第54页 |
| 6.7 听障儿童父母对儿童自主信任在父母教养效能感和父母教育期望之间有中介作用 | 第54-56页 |
| 7 结论 | 第56-57页 |
| 8 建议与展望 | 第57-60页 |
| 8.1 教育建议 | 第57-59页 |
| 8.2 不足与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 附录一：听障儿童父母对儿童自主信任问卷（预测版） | 第66-69页 |
| 附录二：听障儿童父母对儿童自主信任问卷（正式版） | 第69-72页 |
| 附录三：父母教养效能感量表 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第75页 |
