| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一）研究背景 | 第7-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 1.理论意义 | 第9-10页 |
| 2.现实意义 | 第10页 |
| （三）研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 1.研究思路 | 第10-11页 |
| 2.研究方法 | 第11页 |
| 3.创新点 | 第11-12页 |
| 一、民族歌剧欣赏的引导 | 第12-18页 |
| （一）中学音乐教育的原则 | 第12-13页 |
| （二）中学音乐欣赏中教师的作用 | 第13-15页 |
| （三） 关注学生欣赏过程中的情感体验 | 第15-16页 |
| （四）课堂坚持以音乐欣赏为主，培养学生对音乐的兴趣 | 第16-18页 |
| 二、民族歌剧欣赏与美育 | 第18-25页 |
| （一）中学生的音乐审美 | 第18-19页 |
| （二）中学生音乐审美中的美育 | 第19-21页 |
| （三）中学生“以美育德”的相关问题 | 第21-22页 |
| （四）民族歌剧欣赏的美育意义 | 第22-25页 |
| 三、民族歌剧欣赏在课堂中的实施 | 第25-33页 |
| （一）实施课程标准与内容 | 第25-30页 |
| （二）课堂教学应遵循以审美为核心，以培养兴趣爱好为动力的教学理念 | 第30-31页 |
| （三）根据学生的审美特点进行教学 | 第31-33页 |
| 四、结论与启示 | 第33-35页 |
| （一） 结论 | 第33-34页 |
| （二） 启示 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |