| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-22页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-19页 |
| ·团队绩效的研究综述 | 第12-14页 |
| ·团队学习的研究综述 | 第14-15页 |
| ·团队学习能力的研究综述 | 第15-17页 |
| ·任务不确定性的研究综述 | 第17-18页 |
| ·对现有研究的评述 | 第18-19页 |
| ·研究思路和方法 | 第19-21页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·可能的创新之处 | 第21-22页 |
| 第二章 相关理论与研究假设 | 第22-27页 |
| ·相关概念界定 | 第22-23页 |
| ·团队学习能力的概念界定 | 第22页 |
| ·团队绩效的概念界定 | 第22页 |
| ·任务不确定性的概念界定 | 第22-23页 |
| ·理论依据 | 第23页 |
| ·组织学习理论 | 第23页 |
| ·权变理论 | 第23页 |
| ·研究假设的提出 | 第23-27页 |
| ·团队内部学习能力与团队外部学习能力的关系 | 第23-24页 |
| ·团队内部学习能力、团队外部学习能力与团队绩效的关系 | 第24-25页 |
| ·任务不确定性、团队学习能力与团队绩效的关系 | 第25-27页 |
| 第三章 调研设计 | 第27-32页 |
| ·团队学习能力、团队绩效、任务不确定性测量工具的选取 | 第27页 |
| ·调查对象的选择 | 第27页 |
| ·预调研 | 第27-28页 |
| ·问卷的效度与信度检验 | 第28-30页 |
| ·量表的信度分析 | 第28-29页 |
| ·量表的效度检验 | 第29-30页 |
| ·正式调研 | 第30-32页 |
| 第四章 团队学习能力、团队绩效与任务不确定性的实证分析 | 第32-51页 |
| ·样本结构分析 | 第32-34页 |
| ·个体层面数据到团队层面数据的聚合 | 第34-36页 |
| ·各变量的统计性描述分析 | 第36-37页 |
| ·用主成份分析法得出各变量的因子 | 第37-44页 |
| ·用层次分析法确定团队内外部学习能力各维度的权重 | 第44-47页 |
| ·相关性分析 | 第47页 |
| ·各变量的回归分析 | 第47-51页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第51-53页 |
| ·研究的主要结论 | 第51页 |
| ·对团队管理的建议 | 第51-52页 |
| ·研究的不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 作者简介 | 第62页 |
