创新思维在平面构成课程中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 创新思维在平面构成课程中的应用 | 第9-31页 |
| 一、创新思维 | 第10-15页 |
| （一） 创新思维的概念 | 第10-11页 |
| 1. 思维与创新思维的含义 | 第10-11页 |
| （二） 创新思维的意义 | 第11-13页 |
| 1. 引导学生发挥出自己独特的想象力 | 第12页 |
| 2. 引导学生多向思考 | 第12-13页 |
| 3. 延迟对学生的作业或练习进行评价 | 第13页 |
| （三） 创新思维在平面构成中得作用 | 第13-15页 |
| 二、平面构成中的发展和变化 | 第15-19页 |
| （一） 平面构成的概念 | 第15页 |
| （二） 平面构成的产生和发展 | 第15-16页 |
| （三） 平面构成教学中的现状和分析 | 第16-17页 |
| 1. 作业表现手段陈旧 | 第16-17页 |
| 2. 作业形式过于单一、呆板 | 第17页 |
| 3. 模仿痕迹很重，创新性的形式很少 | 第17页 |
| （四） 平面构成在设计中的作用 | 第17-19页 |
| 三、创新思维在平面构成中的具体应用 | 第19-29页 |
| （一） 创新思维在平面构成中概念元素应用 | 第19-22页 |
| 1. 点 | 第19-20页 |
| 2. 线 | 第20-21页 |
| 3. 面 | 第21-22页 |
| （二） 创新思维在平面构成中视觉元素的应用 | 第22-25页 |
| 1. 形状 | 第22-23页 |
| 2. 分割 | 第23页 |
| 3. 排列 | 第23-24页 |
| 4. 肌理 | 第24-25页 |
| （三） 创新思维在平面构成中关系元素的应用 | 第25-27页 |
| 1. 构架 | 第25页 |
| 2. 空间 | 第25-26页 |
| 3. 平衡 | 第26页 |
| 4. 秩序 | 第26-27页 |
| （四） 平面构成技法中的创新思维应用 | 第27-29页 |
| 四、对平面构成教学的未来展望 | 第29-31页 |
| （一） 对学生自身理解力的关注 | 第29页 |
| （二） 对社会发展的关注 | 第29-30页 |
| （三） 对今后平面构成发展的建议 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 后记 | 第33页 |
