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中国英语学习者Wh-疑问句习得研究--基于特征理论的视角

中文摘要第1-5页
Abstract第5-6页
致谢第6-9页
表目第9-10页
图目第10-11页
第一章 引言第11-13页
第二章 文献综述第13-27页
   ·特征及特征理论第13-14页
   ·Wh-疑问句的特征及Wh-移位第14-18页
   ·Wh-疑问句类型第18-27页
     ·简单疑问句和复杂疑问句第19-21页
     ·单一疑问句和多重疑问句第21-24页
     ·主语疑问句和宾语疑问句第24-27页
第三章 研究方法第27-31页
   ·研究问题与研究假设第27页
   ·受试第27-28页
   ·测试工具第28-29页
     ·合乎语法判断任务第28-29页
     ·对划线部分诱导式提问任务第29页
   ·数据收集第29页
   ·数据分析第29-31页
第四章 测试结果第31-49页
   ·受试在不同任务类型中的Wh-疑问句掌握情况第31-33页
   ·受试的不同类型Wh-疑问句掌握情况比较第33-39页
   ·受试在测试中所产出的错误类型第39-49页
第五章 讨论第49-55页
   ·疑问句习得与英语语法水平之间的关系第49页
   ·特征组装复杂度对Wh-疑问句的二语句法—形态的影响第49-53页
     ·特征及特征移动操作数量对不同类型Wh-疑问句习得的影响第49-50页
     ·移动操作的选择度对Wh-疑问句习得的影响第50-51页
     ·特征重组—母语特征迁移的作用第51-52页
     ·特征重组—过度泛化目标语特征第52-53页
   ·二语Wh-疑问句功能语类特征与其表层形态实现之间的关系第53-55页
第六章 结束语第55-58页
   ·研究发现第55-56页
   ·研究贡献第56-57页
   ·研究的局限性第57页
   ·后续研究方向第57-58页
参引文献第58-65页
附录Ⅰ第65-70页
附录Ⅱ第70-72页

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