| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| ·生活事件及其相关研究 | 第10-12页 |
| ·自我隐瞒及其相关研究 | 第12-14页 |
| ·主观幸福感及其相关研究 | 第14-17页 |
| ·小结和问题提出 | 第17-18页 |
| 3 总体研究设计和方法 | 第18-20页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·研究程序 | 第19-20页 |
| 4 研究结果与分析 | 第20-25页 |
| ·中职学生自我隐瞒、压力和主观幸福感的描述性分析 | 第20页 |
| ·自我隐瞒、压力和主观幸福感的性别差异的比较 | 第20-21页 |
| ·独生子女与非独生子女自我隐瞒、压力和主观幸福感的差异的比较 | 第21页 |
| ·城市和农村学生自我隐瞒、压力和主观幸福感的差异的比较 | 第21页 |
| ·自我隐瞒、压力和主观幸福感的相关分析 | 第21-22页 |
| ·自我隐瞒如何影响主观幸福感：压力的中介作用 | 第22-25页 |
| 5 讨论 | 第25-32页 |
| ·中职生自我隐瞒、压力和主观幸福感的性别差异 | 第25-26页 |
| ·独生子女与非独生子女自我隐瞒、压力和主观幸福感的差异 | 第26页 |
| ·中职生自我隐瞒、压力和主观幸福感的城乡差异 | 第26-27页 |
| ·自我隐瞒对主观幸福感的影响：压力的中介作用 | 第27-28页 |
| ·结论 | 第28-29页 |
| ·展望 | 第29页 |
| ·提高中职生主观幸福感的策略 | 第29-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
