摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
第1章 绪论 | 第8-15页 |
·研究背景 | 第8-9页 |
·教育改革和发展对变革人才培养模式的需求 | 第8页 |
·当前中学实验教学有待改进 | 第8页 |
·三维虚拟环境为构建探究式虚拟实验提供新契机 | 第8-9页 |
·国内外研究现状 | 第9-12页 |
·SecondLife的国内外研究现状 | 第9-11页 |
·虚拟实验的国内外研究现状 | 第11-12页 |
·研究内容、方法、目的、意义 | 第12-13页 |
·研究内容 | 第12-13页 |
·研究方法 | 第13页 |
·研究目的、意义 | 第13页 |
·论文的框架 | 第13-15页 |
第2章 相关概念的界定及技术综述 | 第15-24页 |
·虚拟实验 | 第15-16页 |
·虚拟实验的概念 | 第15页 |
·虚拟实验的特征 | 第15-16页 |
·虚拟实验的分类方法 | 第16页 |
·虚拟实验环境概述 | 第16-17页 |
·虚拟实验环境的内涵 | 第16-17页 |
·虚拟实验环境的构成要素 | 第17页 |
·SecondLife平台概述 | 第17-21页 |
·SecondLife简介 | 第17-18页 |
·SecondLife工具及基本操作介绍 | 第18-20页 |
·SecondLife中创建虚拟实验的优势分析 | 第20-21页 |
·SecondLife中开展虚拟实验的理论基础 | 第21-24页 |
·建构主义学习理论 | 第21页 |
·交互理论 | 第21-22页 |
·情境认知理论 | 第22-23页 |
·混合学习理论 | 第23-24页 |
第3章 SecondLife环境下初中力学虚拟实验的设计 | 第24-34页 |
·SecondLife中开展中学物理虚拟实验的可行性分析 | 第24-25页 |
·中学物理实验教学存在的问题 | 第24页 |
·中学生学习特点分析 | 第24-25页 |
·SecondLife中开展中学物理虚拟实验的可行性分析 | 第25页 |
·SecondLife中力学虚拟实验设计的原则和思路 | 第25-27页 |
·设计的原则 | 第25-27页 |
·设计思路 | 第27页 |
·SecondLife环境下物理虚拟实验设计 | 第27-34页 |
·SecondLife中虚拟实验环境总体设计 | 第27-31页 |
·SecondLife中力学虚拟实验活动的设计 | 第31-34页 |
第4章 SecondLife环境下初中力学虚拟实验的实现 | 第34-57页 |
·虚拟实验内容的选定 | 第34页 |
·Sloodle平台的配置及功能介绍 | 第34-37页 |
·Sloodle平台简介 | 第34-35页 |
·Sloodle平台的配置 | 第35-36页 |
·Sloodle相关功能介绍 | 第36-37页 |
·SecondLife环境下初中力学虚拟实验的实现 | 第37-57页 |
·虚拟实验情境创设 | 第37-40页 |
·虚拟实验资源建设 | 第40-43页 |
·虚拟实验工具构建 | 第43-48页 |
·虚拟实验交互系统的实现 | 第48-51页 |
·虚拟实验咨询系统的实现 | 第51-53页 |
·虚拟实验支架的构建 | 第53-54页 |
·评价系统的实现 | 第54-57页 |
第5章 SecondLife环境下探究式虚拟实验的应用及结果分析 | 第57-65页 |
·前期准备阶段 | 第57-58页 |
·学习者已有知识背景及目标分析 | 第57页 |
·实验探究的前期理论学习 | 第57页 |
·虚拟实验环境下探究实验活动的学习目标 | 第57-58页 |
·SecondLife环境下探究式虚拟实验活动的开展 | 第58-60页 |
·学习者熟悉实验环境 | 第58页 |
·体验情境进一步理解运动概念 | 第58-59页 |
·提出问题 | 第59页 |
·提出假设并进行实验探究 | 第59-60页 |
·探究结果展示和评价 | 第60页 |
·虚拟实验活动的调查分析 | 第60-65页 |
·学习者的基本情况 | 第60-61页 |
·学习者对虚拟实验环境适应性调查 | 第61页 |
·学习者在探究式虚拟实验活动中学习情况调查分析 | 第61-62页 |
·学习者的意见和看法 | 第62-63页 |
·结果分析 | 第63-65页 |
第6章 总结与展望 | 第65-67页 |
·研究的成果与不足 | 第65-66页 |
·研究展望 | 第66-67页 |
参考文献 | 第67-70页 |
附录 | 第70-72页 |
致谢 | 第72-73页 |
攻读学位期间研究成果 | 第73页 |