| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 “了”字的本体研究综述 | 第9-12页 |
| 第二章 “了”字的第二语言教学方向研究综述 | 第12-13页 |
| 第三章 了字出现的语法结构 | 第13-16页 |
| 第四章 外国学生在学习“了”字时的常见偏误 | 第16-21页 |
| ·“了”与“着”、“过”使用混淆 | 第16-18页 |
| ·助词“着”的用法 | 第16页 |
| ·助词“过”的用法 | 第16页 |
| ·病句示例： | 第16-17页 |
| ·“了”、“着”、“过”使用混淆的偏误分析 | 第17-18页 |
| ·乱用“了”的情况 | 第18-21页 |
| ·动词后面跟自然属性形容词和动态形容词做程度补语时，不能用“了” | 第18-19页 |
| ·兼语句中 V1 后面不能跟“了” | 第19页 |
| ·“把”字句中，“把……一……”的结构不能用“了”。12 | 第19-20页 |
| ·“是……的……”的结构中不能用“了” | 第20页 |
| ·乱用“了”的偏误分析 | 第20-21页 |
| 第五章 偏误形成原因 | 第21-23页 |
| ·教材和教师的影响 | 第21页 |
| ·学生自身因素 | 第21-22页 |
| ·母语负迁移影响 | 第22-23页 |
| 第六章 助词“了”的教学建议 | 第23-26页 |
| 第七章 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 后记 | 第29页 |