汉越介词对比及越南学生使用的偏误分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第8-9页 |
| ·研究目的和方法 | 第9-10页 |
| 2 汉、越介词的对比分析 | 第10-37页 |
| ·介词概要 | 第10页 |
| ·汉、越介词的结构 | 第10-16页 |
| ·汉语介词的结构 | 第10-13页 |
| ·越语介词的结构 | 第13-16页 |
| ·汉、越介词的分类举例 | 第16-26页 |
| ·表示时空和方向的介词 | 第16-18页 |
| ·表示方式、依据的介词 | 第18-20页 |
| ·表示施事、受事的介词 | 第20-21页 |
| ·表示对象、范围的介词 | 第21-23页 |
| ·表示原因、目的的介词 | 第23-24页 |
| ·表示排除的介词 | 第24-25页 |
| ·表示比较的介词 | 第25-26页 |
| ·汉、越介词的特点和语法功能比较 | 第26-37页 |
| ·汉、越介词的特点比较 | 第26-29页 |
| ·汉、越介词的语法功能比较 | 第29-37页 |
| 3 越南学生使用介词常见的偏误调查 | 第37-47页 |
| ·介词使用不当 | 第37-41页 |
| ·使用时缺少介词 | 第41-43页 |
| ·滥用介词 | 第43-45页 |
| ·介词的位置不当 | 第45-47页 |
| 4 介词使用偏误成因及教学建议 | 第47-54页 |
| ·偏误成因 | 第47-50页 |
| ·重视语义,忽视用法 | 第47-48页 |
| ·分不清词类 | 第48-49页 |
| ·汉越词和母语的干扰 | 第49页 |
| ·学校的教学设备和参考文献限制 | 第49-50页 |
| ·关于老师的教学方法 | 第50页 |
| ·教学建议 | 第50-54页 |
| ·对教师讲解的建议 | 第50-52页 |
| ·对学习者的建议 | 第52页 |
| ·对学校的建议 | 第52-54页 |
| 5 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 附录:问卷调查 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |