全球“汉语热”背景下的对外汉语教师素质研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·解题 | 第10-11页 |
| ·关于“汉语热” | 第10页 |
| ·关于“对外汉语教学” | 第10页 |
| ·关于“教师素质” | 第10-11页 |
| ·选题缘由和意义 | 第11-12页 |
| ·选题缘由 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12页 |
| ·研究述评 | 第12-17页 |
| ·关于“教师素质”的研究 | 第12-14页 |
| ·关于“对外汉语教师素质”的研究 | 第14-16页 |
| ·已有研究存在的不足 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 对外汉语教师素质培养的现状分析 | 第18-35页 |
| ·对外汉语教师队伍的群体特征 | 第18-20页 |
| ·教学水平参差不齐 | 第18-19页 |
| ·教学态度不一 | 第19页 |
| ·知识结构不合理、能力不足 | 第19-20页 |
| ·小结 | 第20页 |
| ·对外汉语教师素质构成 | 第20-35页 |
| ·已有相关教师体系的分析和启示 | 第20-25页 |
| ·对外汉语教学实践的特征 | 第25-27页 |
| ·学术界对对外汉语教师素质结构的认识 | 第27-30页 |
| ·对外汉语教师应具备的素质 | 第30-35页 |
| 第三章 对外汉语教师素质的培养 | 第35-42页 |
| ·对外汉语教师队伍建设中存在的问题 | 第35-36页 |
| ·师资培训不充分 | 第35-36页 |
| ·师资准入制度不完善,执行不严格 | 第36页 |
| ·缺乏有效的激励机制和继续教育机制 | 第36页 |
| ·对外汉语教师队伍建设存在问题的原因分析 | 第36-37页 |
| ·相关的政策法规不完善 | 第37页 |
| ·对外汉语教师自身存在的缺陷 | 第37页 |
| ·高校缺乏先进的管理理念和机制 | 第37页 |
| ·建议：培训策略 | 第37-42页 |
| 第四章 结论 | 第42-45页 |
| ·本文的主要观点 | 第42页 |
| ·对对外汉语教育专业硕士生培养的启示 | 第42-45页 |
| ·对外汉语教育专业硕士培养面临的挑战 | 第43-44页 |
| ·对课程设置 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
