泰国学生汉语常用连词偏误分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·国内外研究现状、水平及发展趋势 | 第9-14页 |
| ·汉语连词的本体研究 | 第9-12页 |
| ·连词偏误研究的成果概述 | 第12-14页 |
| ·选题的研究意义与目的 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·独创或新颖之处 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| 第二章 偏误调查与结果分析 | 第16-18页 |
| ·研究设计 | 第16页 |
| ·调查报告初步结果分析 | 第16-18页 |
| 第三章 泰国学生汉语常用连词偏误分析 | 第18-30页 |
| ·确定泰国学生汉语常用连词 | 第18-20页 |
| ·HSK常用词汇中的连词 | 第18-19页 |
| ·泰国学生习作中常用汉语连词 | 第19-20页 |
| ·泰国学生汉语常用连词偏误类型分析 | 第20-30页 |
| ·连词的固定搭配偏误分析 | 第20-23页 |
| ·词义相近而错用 | 第23-24页 |
| ·词形相近而错用 | 第24-26页 |
| ·连词位置错误 | 第26-27页 |
| ·连词缺失 | 第27页 |
| ·同形连词语义混乱 | 第27-30页 |
| 第四章 泰国学生汉语常用连词偏误原因分析 | 第30-39页 |
| ·泰国学生汉语学习动机方面原因分析 | 第30-32页 |
| ·泰国学生汉语学习动机概述 | 第30页 |
| ·泰国学生汉语学习动机对于汉语学习的影响 | 第30-32页 |
| ·母语的负迁移 | 第32-34页 |
| ·泰语连词的用法 | 第32-33页 |
| ·泰语和汉语连词的对比分析 | 第33-34页 |
| ·汉语连词的相关知识缺乏 | 第34-35页 |
| ·教材和教师的原因 | 第35-39页 |
| ·教材的原因 | 第35-37页 |
| ·教师的原因 | 第37-39页 |
| 第五章 关于泰国汉语连词的教学实验 | 第39-43页 |
| ·教学实验设计 | 第39页 |
| ·实验目的 | 第39页 |
| ·实验过程 | 第39页 |
| ·教案设计 | 第39-42页 |
| ·被试1班教案设计 | 第39-40页 |
| ·被试2班教案设计 | 第40-42页 |
| ·测试设计 | 第42页 |
| ·教学实验结果分析 | 第42-43页 |
| 第六章 结语与教学的建议 | 第43-46页 |
| ·关于教材的建议 | 第43-44页 |
| ·关于教师的建议 | 第44-45页 |
| ·关于教学的建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附表一 | 第49-51页 |
| 附表二 | 第51-54页 |
| 附表三 | 第54-56页 |
| 附表四 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
