Web时代个人学习环境（PLE）探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-14页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究现状小结 | 第12-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 PLE相关概念及理论基础 | 第16-26页 |
| ·PLE相关概念 | 第16-21页 |
| ·学习 | 第16-17页 |
| ·正式学习与非正式学习 | 第17-18页 |
| ·学习环境 | 第18-19页 |
| ·个人学习环境 | 第19-21页 |
| ·PLE相关理论基础 | 第21-26页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| ·多元智能理论 | 第22页 |
| ·分布式认知理论 | 第22-23页 |
| ·关联主义 | 第23-24页 |
| ·人本主义学习理论 | 第24页 |
| ·对话理论 | 第24-26页 |
| 第3章 Web时代PLE概念框架及功能框架 | 第26-45页 |
| ·Web时代建构PLE的基本思想 | 第26-27页 |
| ·Web时代PLE的学习策略 | 第27-30页 |
| ·学习策略的含义 | 第27页 |
| ·PLE的学习策略 | 第27-30页 |
| ·Web时代PLE概念框架 | 第30-34页 |
| ·WPLE概念框架 | 第30页 |
| ·WPLE概念框架的主要内容 | 第30-34页 |
| ·Web时代PLE功能框架 | 第34-45页 |
| ·学习目标管理 | 第34-38页 |
| ·个人知识管理 | 第38-42页 |
| ·人际交流合作 | 第42-43页 |
| ·学习评价管理 | 第43-45页 |
| 第4章 Web时代PLE的构建 | 第45-62页 |
| ·Web时代构建PLE的基本理念 | 第45页 |
| ·Web时代构建PLE的主要方式 | 第45-62页 |
| ·基于简单Web服务构建PLE | 第46-49页 |
| ·利用个性化首页构建PLE | 第49-52页 |
| ·利用个人门户构建PLE | 第52-57页 |
| ·利用在线网络操作系统构建PLE | 第57-62页 |
| 第5章 总结与展望 | 第62-65页 |
| ·研究总结 | 第62-63页 |
| ·研究反思 | 第63页 |
| ·PLE展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第68页 |
