| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、论文研究的背景 | 第8-9页 |
| 二、国内外相关研究文献综述 | 第9-14页 |
| 三、论文研究的意义 | 第14页 |
| 四、论文研究的框架与方法 | 第14-15页 |
| 五、主要概念界定 | 第15-18页 |
| 第一章 美国农村教师政策的历史变革 | 第18-32页 |
| 第一节 美国教师教育制度化前期的农村教师政策 | 第18-23页 |
| 第二节 美国教师教育制度化时期的农村教师政策 | 第23-27页 |
| 第三节 美国教师教育大学化阶段的农村教师政策 | 第27-30页 |
| 第四节 美国农村教师政策的历史演变特征 | 第30-31页 |
| 本章小结 | 第31-32页 |
| 第二章 美国现行农村教师政策及特点 | 第32-56页 |
| 第一节 美国农村教师基本现状分析 | 第32-41页 |
| 第二节 美国联邦政府现行农村教师政策 | 第41-50页 |
| 第三节 美国地方政府现行农村教师政策 | 第50-53页 |
| 第四节 美国现行农村教师政策的特点 | 第53-55页 |
| 本章小结 | 第55-56页 |
| 第三章 美国农村教师政策的个案实践——以北卡罗来纳州为例 | 第56-72页 |
| 第一节 北卡罗来纳州农村教师概况 | 第56-61页 |
| 第二节 北卡罗来纳州农村教师政策的现状 | 第61-66页 |
| 第三节 北卡罗来纳州农村教师政策的改革 | 第66-70页 |
| 本章小结 | 第70-72页 |
| 第四章 美国农村教师政策的改革趋势与借鉴意义 | 第72-82页 |
| 第一节 美国农村教师政策的争议问题 | 第72-76页 |
| 第二节 美国农村教师政策的改革趋势 | 第76-79页 |
| 第三节 美国农村教师政策的借鉴意义 | 第79-82页 |
| 结语 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-92页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第92-94页 |
| 致谢 | 第94-96页 |
| 个人简历 | 第96页 |