| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 一、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| (一)研究目的 | 第11页 |
| (二)研究意义 | 第11-12页 |
| 二、研究内容与方法 | 第12-13页 |
| (一)研究内容 | 第12页 |
| (二)研究方法 | 第12-13页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第13-17页 |
| (一)幼儿汉语教学理论相关研究 | 第13-14页 |
| (二)国别化幼儿汉语教学现状相关研究 | 第14-15页 |
| (三)泰国幼儿汉语教学相关研究 | 第15-17页 |
| 第二章 泰国曼谷幼儿园汉语教学现状调查设计 | 第17-21页 |
| 一、调查目的与意义 | 第17页 |
| (一)调查目的 | 第17页 |
| (二)调查意义 | 第17页 |
| 二、调查对象与方法 | 第17-18页 |
| (一)调查对象 | 第17页 |
| (二)调查方法 | 第17-18页 |
| 三、调查问卷的设计与实施 | 第18-21页 |
| (一)调查问卷的设计 | 第18-20页 |
| (二)调查问卷的实施 | 第20-21页 |
| 第三章 泰国曼谷幼儿园汉语教学现状调查的统计与分析 | 第21-31页 |
| 一、对师资情况的统计与分析 | 第21-24页 |
| (一)对师资情况调查结果的统计 | 第21-23页 |
| (二)对师资情况调查统计结果的分析 | 第23-24页 |
| 二、对教材情况的统计与分析 | 第24-25页 |
| (一)对教材情况调查结果的统计 | 第24-25页 |
| (二)对教材情况调查统计结果的分析 | 第25页 |
| 三、对教学方法的统计与分析 | 第25-28页 |
| (一)对教学方法调查结果的统计 | 第25-28页 |
| (二)对教学方法调查统计结果的分析 | 第28页 |
| 四、家长重视程度的统计与分析 | 第28-31页 |
| (一)对家长重视程度调查结果的统计 | 第28-30页 |
| (二)对家长重视程度调查统计结果的分析 | 第30-31页 |
| 第四章 泰国曼谷幼儿园汉语教学存在的问题及相应的解决对策 | 第31-40页 |
| 一、存在的问题 | 第31-33页 |
| (一)师资队伍不够稳定,专业水平有待提高 | 第31页 |
| (二)专门性教材不够丰富,缺乏趣味性 | 第31-32页 |
| (三)教学模式单一,缺乏生动性 | 第32页 |
| (四)家长不够重视,与教师缺乏配合 | 第32-33页 |
| 二、相应的解决对策 | 第33-40页 |
| (一)建立稳定的专业化教师队伍 | 第33-34页 |
| (二)积极开发幼儿专门性教材,注重趣味性 | 第34-36页 |
| (三)针对幼儿特点,运用丰富生动的教学模式 | 第36-38页 |
| (四)提高家长重视程度,督促学生课下复习 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录一 | 第44-49页 |
| 附录二 | 第49-50页 |
| 附录三 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |